La Radiación Solar Fundamentada En Metodología Steam en Estudiantes del Grado Noveno de la Institución Educativa San José De Curumaní Cesar
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Universidad Santo Tomás
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El presente trabajo se propone para acceder al título de Magíster en Educación, con la Universidad Santo Tomás, sede Valledupar –Cesar. Lleva por título “La Radiación Solar fundamentada en Metodología S.T.E.A.M en estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa San José de Curumaní Cesar “, desarrollada en la Institución Educativa San José de Curumaní Cesar, la población escogida fueron estudiantes de grado noveno, con quienes se desarrolló una Estrategia Didáctica, denominada “Diseño, construcción y uso cotidiano de la radiación solar”.
Este estudio, asume el concepto de radiación solar, bajo los parámetros de la metodología STEAM logrando dinamizar su secuencia y retomando las dificultades cotidianas de los jóvenes de la Institución educativa San José de Curumaní Cesar en torno a la electricidad, quienes toman de su contexto herramientas para diseñar y construir dispositivos electrónicos a partir de elementos a su alcance, solucionando así dificultades de su entorno.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Peynado Trillos, L. (2022). La Radiación Solar fundamentada en metodologías S.T.E.A.M en estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa San José de Curumaní Cesar. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA
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