Parte 2: Educación para la paz. Capítulo 4: Estrategias y metodologías de educación para la paz en la educación superior colombiana

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dc.contributor.authorSánchez Hernández, Paola Andrea
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001444251
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=iyNCOgwAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2845-8454
dc.date.accessioned2020-07-03T16:17:32Z
dc.date.available2020-07-03T16:17:32Z
dc.date.issued2020-07-02
dc.descriptionEn los meses más recientes, el pueblo colombiano ha sido testigo de una serie de acciones que han tenido por objeto terminar el conflicto armado que tanto sufrimiento ha causado. Estas acciones se han entendido desde varias perspectivas y, por supuesto, han generado una serie de reacciones del todo diversas, ya que algo tan importante como la paz tiene repercusiones en todos los ámbitos sociales. De hecho, es posible sostener que la guerra no es un asunto que concierne exclusivamente a los agentes armados o a los implicados de manera directa en el conflicto. Al contrario, todos los miembros del país tienen algo que ver, de una u otra forma, con la experiencia del conflicto.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPatiño, F. (2019). La enseñanza de las humanidades en la educación superior desde un contexto para la paz. Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00730spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/27731
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/22254spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordArmed conflictspa
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dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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