Conectando Ciencia y Creatividad: Fortaleciendo Vocaciones científicas con metodología STEAM en niños, niñas y adolescentes

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Informe_PASC_USTAGENIUS_2022-1.pdf (1.24 MB)

Fecha

2022-11-20

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http://hdl.handle.net/11634/58742

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ORCID

https://orcid.org/0000-0002-9153-1741
https://orcid.org/0000-0002-8206-9452
https://orcid.org/0000-0002-2142-9047
https://orcid.org/0000-0002-7978-6303

Google Scholar

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Cvlac

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gruplac

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https://www.ustabuca.edu.co/

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Resumen

El programa de formación en vocaciones científicas de la Universidad Santo Tomás, Seccional Bucaramanga forma parte de las estrategias de formación en ciencia, tecnología e innovación, buscando fortalecer las capacidades de niños, niñas y adolescentes en el ámbito STEAM + ART (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). Este programa se enmarca en una cultura multicampus y tiene como objetivo fomentar la apropiación social del conocimiento en los territorios, promoviendo el desarrollo social y empoderando a las nuevas generaciones. La iniciativa se orienta a generar espacios de participación ciudadana y consolidar la formación en capacidades STEAM como herramientas para la transformación social y científica. En este proceso, se destacan las prácticas regionales y culturales, y se busca construir una mirada nacional basada en las realidades territoriales. Entre los años 2021-2022, se desarrolló este proceso de apropiación social titulado Conectando Ciencia y Creatividad: Fortaleciendo Vocaciones científicas con metodología STEAM en niños, niñas y adolescentes con un enfoque educativo, que surgió para responder a los desafíos de la educación actual, integrando las disciplinas científicas, tecnológicas y artísticas, promoviendo el pensamiento creativo y crítico. El programa USTA-GENIUS se centra en fomentar las vocaciones científicas mediante la formulación de preguntas y la participación activa de los estudiantes en actividades de investigación e innovación. Los jóvenes desarrollan competencias fundamentales en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, artes y cultura física, contribuyendo al incremento de la cultura científica en el país.

Abstract

The training program in scientific vocations of the Santo Tomás University, Bucaramanga Section, is part of the training strategies in science, technology and innovation, seeking to strengthen the capacities of children and adolescents in the STEAM + ART field (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). This program is part of a multi-campus culture and aims to promote the social appropriation of knowledge in the territories, promoting social development and empowering new generations. The initiative is aimed at generating spaces for citizen participation and consolidating training in STEAM capabilities as tools for social and scientific transformation. In this process, regional and cultural practices are highlighted, and a national perspective based on territorial realities is sought. Between 2021-2022, this social appropriation process entitled Connecting Science and Creativity: Strengthening Scientific Vocations with STEAM Methodology in Children and Adolescents with an educational approach was developed, which emerged to respond to the challenges of current education, integrating scientific, technological and artistic disciplines, promoting creative and critical thinking. The USTA-GENIUS program focuses on fostering scientific vocations through the formulation of questions and the active participation of students in research and innovation activities. Young people develop fundamental skills in science, technology, engineering, mathematics, arts and physical culture, contributing to the increase of scientific culture in the country.

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Citación

Herrera Sandoval, L. V., Navas Gómez, K. J., Flórez Ordoñez, Y. N., Navas Gómez, T. I. (2022). Conectando Ciencia y Creatividad: Fortaleciendo Vocaciones científicas con metodología STEAM en niños, niñas y adolescentes [Informe]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia

Colecciones

Sistema Estomatognático y Morfofisiología. SEMF

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