Estereotipos de género en un grupo de estudiantes de la Facultad De Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás De Villavicencio
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Universidad Santo Tomás
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Los estereotipos de género se entienden como un conjunto de creencias, prácticas y actitudes que influyen en el comportar, actuar y pensar, tanto en hombres como en mujeres. Se construyen en las relaciones sociales y personales, transmitidas a través de la cultura y los diferentes sistemas relacionales. El género es una construcción sociocultural que representan las posiciones sociales y sexuales sobre el “hombre” y la “mujer”. En diferentes estudios los estereotipos de género son referentes importantes de múltiples desigualdades que se dan en cuanto a la diversidad de género, por lo que se propone conocer los estereotipos de género en un grupo de estudiantes de contaduría pública de la Universidad Santo Tomás de Villavicencio.
Teniendo en cuenta el objetivo se utilizó un enfoque cualitativo, desde el paradigma interpretativo con metodología fenomenológica en la que se usaron como estrategias de recolección de información grupos focales y entrevistas individuales, como principales hallazgos se encontró que los participantes asumen estereotipos de género tradicionales que se aprenden en los hogares y se reproducen en diferentes contextos de socialización, manteniendo roles y conductas que se han naturalizado y normalizado en las diferentes dinámicas de relación, conservando discursos machistas y estereotipos sexistas de género que continúan reproduciendo prácticas y comportamientos culturales y generacionales.
Abstract
Gender stereotypes are understood as a set of beliefs, practices and attitudes that influence behavior, action and thinking, both in men and women. They are built in social and personal relationships, transmitted through culture and different relational systems. Gender is a sociocultural construction that represents social and sexual positions on "man" and "woman". In different studies, gender stereotypes are important referents of multiple inequalities that occur in terms of gender diversity, so it is proposed to know the gender stereotypes in a group of public accounting students from the Universidad Santo Tomás de Villavicencio.
Taking into account the objective, a qualitative approach was used, from the interpretive paradigm with phenomenological methodology in which focus groups and individual interviews were used as information collection strategies, as main findings it was found that the participants assume traditional gender stereotypes that are they learn at home and reproduce in different contexts of socialization, maintaining roles and behaviors that have been naturalized and normalized in the different relationship dynamics, preserving macho discourses and sexist gender stereotypes that continue to reproduce cultural and generational practices and behaviors.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Castro Villalobos, L. & nciso Cedeño, Y. (2022). Estereotipos de género en un grupo de estudiantes de la Facultad De Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás De Villavicencio. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio
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