La exclusión y discriminación de niños y jóvenes LGBTIQ en ambientes escolares colombianos, una discusión desde la crítica al contractualismo igualitario

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorNieto Bravo, Johan Andrés
dc.contributor.authorCarvajal España, Edwin
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000017719
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=TJn39UYAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8608-8511
dc.date.accessioned2019-09-24T17:39:31Z
dc.date.available2019-09-24T17:39:31Z
dc.date.issued2019-09-24
dc.descriptionLa discriminación sexual en las aulas de clase, es un fenómeno que ha sido abordado en Colombia desde diferentes campos del saber, así como también por la jurisprudencia del país por medio de creación de leyes y normas que protegen las minorías sexuales, sin embargo, pese a los estudios realizados y las leyes creadas, la situación de los integrantes de la comunidad LGBTIQ en las instituciones escolares del país se mantiene, es decir, aún son violentados, física, verbal y psicológicamente por los miembros de la comunidad educativa. Esta realidad se mantiene en el país debido, por un lado a los imaginarios colectivos sociales, pero principalmente a causa de las brechas políticas dejadas por el contractualismo y el principio de igualdad en la consolidación del Estado.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Filosofía, Pensamiento Político y Económicospa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCarvajal, E. (2019). La exclusión y discriminación de niños y jóvenes LGBTIQ en ambientes escolares colombianos, una discusión desde la crítica al contractualismo igualitario.(Pregrado)Bogota:USTAspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/18821
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y Económicospa
dc.relation.referencesÁlvarez, W. (2017). Prácticas de Atención de Docentes de Instituciones Educativas de la Ciudad de Bogotá con Adolescentes Gay, Lesbianas y Bisexuales (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.spa
dc.relation.referencesArtunduaga, J. (2016). Investigación más allá de lo normal entorno otros. Teoría Queer y prácticas discriminatorias a la comunidad LGBTI. Bogotá: ARFO Editores.spa
dc.relation.referencesAubert, A., Flecha, A., García, C., Flecha, R., & Racionero, S. (2008). Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Barcelona: Hipatia.spa
dc.relation.referencesBadillo, E. & Holguín, C. (2017). Imaginarios de la orientación sexual en estudiantes de grado octavo de la institución educativa distrital acacia II (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Cardozo A. (2015). Actitudes homofóbicas en el aula de clase (tesis de maestría). Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá.spa
dc.relation.referencesCardona, P. (2008). Poder político, contrato y sociedad civil: De Hobbes a Locke. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 38 (108). 123-154spa
dc.relation.referencesColombia Diversa (2016). Encuesta de clima escolar LGBT en Colombia. Sentiido: Bogotá.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de Colombia [Const.] (1991) 2da Ed. Legis.spa
dc.relation.referencesCongreso de Colombia. (15 de marzo de 2013). Ley de Convivencia Escolar. [Ley 1620 de 2013].spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sala Quinta de Revisión. (3 de agosto de 2015). Sentencia T-478 de 2015. [MP Gloria Estela Ortiz] Corte Constitucional, Sala Novena de Revisión. (26 de agosto de 2013).spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sala Novena de Revisión. (26 de agosto de 2013). Sentencia T-565 de 2013. [MP Luis Ernesto Vargas]spa
dc.relation.referencesCruz, A. (2016). Diversidad sexual y derechos sexuales en la escuela, proyecto pedagógico para la IED San Agustín (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.spa
dc.relation.referencesDe Certeau, M. (1996). La invención de lo cotidiano. Artes de hacer. México: Universidad Iberoamericana.spa
dc.relation.referencesEllacuría, I., (1986) «Factores endógenos del conflicto centroamericano: crisis económica y desequilibrios sociales», en ÍD., Veinte años de historia en El Salvador (1969-1989). Escritos políticos, UCA Editores, San Salvador (El Salvador), vol. I, 2. ª ed., 1993, 139-172.spa
dc.relation.referencesFreire, P. (1997). A la sombra de este árbol. Barcelona: Hipatia.spa
dc.relation.referencesGadamer, H. (2003). Verdad y Método. 10a Ed. Salamanca: Sígueme.spa
dc.relation.referencesHerrera, N. (7 de septiembre 2014).Las pruebas de Sergio. El Espectador. Recuperado https://www.elespectador.com/noticias/bogota/pruebas-de-sergio-articulo-515085spa
dc.relation.referencesHobbes T. (1940) Leviatán o la materia, forma y poder de una república eclesiástica y civil. México: Fondo de Cultura Económica.spa
dc.relation.referencesJaramillo, A. & Escarraga, W. (2016). Diversidad Sexual en la Escuela: La multiplicidad del cuerpo en el contexto educativo (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.spa
dc.relation.referencesMartínez, J. (2015) Cómo implementar la ley de convivencia en los colegios. Bogotá: Editorial Magisterio.spa
dc.relation.referencesMax-Neef, M. (2006). Desarrollo a escala Humana. Barcelona: Icaria.Moro,spa
dc.relation.referencesMoro T.(2016). Utopía. Ciudad de México: FCEspa
dc.relation.referencesNieto, J. A. (2017). Hacia una didáctica del sentido. Didácticas emergentes de las prácticas pedagógicas de filosofía en tres escuelas católicas. En Revista Interamericana de Educación, Pedagogía y Estudios Culturales. 10(1), 173-195. DOI: https://doi.org/10.15332/s1657- 107X.2017.0001.07. (Consultado el 8 de agosto de 2019)spa
dc.relation.referencesNieto J.A., y Rodríguez J. (2017) Del contractualismo igualitario al desarrollo humano diferencial: una perspectiva de justicia desde el enfoque de capacidades humanas en el proceso de retorno a la vida civil de desmovilizados en Colombia. Hallazgos, 14 (28). 83-104. DOI: https://doi.org/10.15332/2422409Xspa
dc.relation.referencesNieto Bravo, J. A., y Pardo Rodríguez J.P.(2018). Desarme, desmovilización y reincorporación social en Colombia. Revista de la Universidad de La Salle, (75), 157- 177. https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss75.10spa
dc.relation.referencesNieto, J. A. y Pinto, C.A. (2017). FUNDEHI, una opción por la persona desde la pedagogía comunitaria" educación social retos para la transformación socioeducativa y para la paz. En F. Del Pozo, M. Del Mar, A. Zolá, C. Astorga (Comp).,Educación social. Retos para la transformación socioeducativa y para la paz. (227 – 231) Barranquilla: Universidad del Norte.spa
dc.relation.referencesNieto, J.A. Angarita, M.A. y Muñoz, J.D. (2019). La investigación narrativa como construcción social del conocimiento, una aproximación epistemológica y metodológica desde el enfoque cualitativo. En Revista Hojas y Hablas, (17), 58-73. DOI: https://doi.org/10.29151/hojasyhablas.n17a4 (consultado el 8 deagosto de 2019).spa
dc.relation.referencesNussbaum, M. (2007). Las fronteras de la justicia. Barcelona, España: Paidós.spa
dc.relation.referencesNussbaum, M. (2016). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano. Barcelona: Paidós.spa
dc.relation.referencesKant, I. (2013) En torno al tópico: “Tal vez esto sea correcto en teoría pero no sirve para la práctica” En I, Kant ¿Qué es la Ilustración? España: Alianza.spa
dc.relation.referencesPérez, P. & Ramírez, M. (2014). Homofobia en la escuela, un juego de representaciones en torno al género. Momento, 23 (1), 109-127. Locke, J. (1679). Segundo tratado sobre el gobierno civil. Recuperado de: http://cinehistoria.com/locke_segundo _tratado_sobre_el_gobierno_civil.pdfspa
dc.relation.referencesPérez, J., Silva, L., Quintero, L. Rodríguez, Y. & Niño, D. (2019) La bioética como escenario de reflexión multidisciplinar. Bogotá: Universidad el Bosque.spa
dc.relation.referencesPérez, J., Nieto-Bravo, J., & Santamaría-Rodríguez, J. (2019). La hermenéutica y la fenomenología en la investigación en ciencias humanas y sociales. Civilizar: Ciencias Sociales Y Humanas, 19(37). Recuperado a partir de https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/1248spa
dc.relation.referencesPeces-Barba, G. (1998). Tránsito a la modernidad y derechos fundamentales. Madrid: Editorial Dykinson.spa
dc.relation.referencesPresidencia de la República de Colombia. (11 de septiembre de 2013). Por la cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013. [Decreto 1965 de 2013].spa
dc.relation.referencesRandazzo, F. (2012). Los imaginarios sociales como herramienta. Imagonautas 2 (2). 77-96.spa
dc.relation.referencesRocha-Buelvas-, A. (2014). El riesgo suicida y los significados de las minorías sexuales: Un reto para la salud pública. Revista Facultad de Medicina 63, (3). 537-544.spa
dc.relation.referencesRodríguez & Valenzuela (2011). Análisis semántico del discurso sobre diversidad sexual y sobre la política LGBT en la Pontificia Universidad Javeriana (Tesis de maestría). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá.spa
dc.relation.referencesRousseau, J. (1750). Discurso sobre las ciencias y las artes. Recuperado de http://juango.es/files/discurso-sobre- las-ciencias-ylas-artes.pdfspa
dc.relation.referencesRousseau, J. (1755). Discurso sobre el origen de la desigualdad. Recuperado de http://www.enxarxa.com/biblioteca/ROUSSEAU%20Discurswww.enxaxa.com/biblioteca/ROUSSEAU%20Discu rso%20sobre%20la20desigualdad.pdfspa
dc.relation.referencesRousseau, J. (2007). El contrato social o Principios de derecho político. Madrid, España: Espasa Calpe.spa
dc.relation.referencesSantamaría-Rodríguez, J. (2018). Hacia una comprensión de la orientación homosexual: apropiación teológico- moral como opción para una praxis evangélica. Reflexiones Teológicas, vol. 14, p. 1-17. Disponible en https://drive.google.com/file/d/1LJEWpxL6qJwDN7Hb4fZc7RW7qI S94yQy/viewspa
dc.relation.referencesSantamaría-Rodríguez JE, Nieto-Bravo J.A., Quitián Álvarez E.A. (2019) Formación en investigación pedagógica desde metodologías emergentes. Inferencias epistémicas en perspectiva pedagógico-crítica. En Revista REEA, 1(4). 218-239. Disponible en: URL:http://www.eumed.net/rev/reea/agosto- 19/metodologías_emergentes.pdf (consultado el 8 de agosto de 2019)spa
dc.relation.referencesSen, A. (2010). La idea de la justicia. Madrid, España: Taurus.spa
dc.relation.referencesSols, J. (2011). El pensamiento de Ignacio Ellacuría acerca de procesos históricos de reconciliación política. Análisis de siete conceptos: Conflicto, violencia, causa, diálogo, pacificación, paz, reconciliación. Pensamiento, 67 (251), 103-124.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordEducation in Colombiaspa
dc.subject.keywordMulticilturalismspa
dc.subject.keywordPersonsspa
dc.subject.lembEducación en Colombiaspa
dc.subject.lembMulticilturalismospa
dc.subject.lembPersonasspa
dc.subject.proposalInclusiónspa
dc.subject.proposalContractualismospa
dc.subject.proposalEscuelaspa
dc.subject.proposalPolíticaspa
dc.subject.proposalCapacidadesspa
dc.subject.proposalComunidad LGTBIQspa
dc.titleLa exclusión y discriminación de niños y jóvenes LGBTIQ en ambientes escolares colombianos, una discusión desde la crítica al contractualismo igualitariospa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Miniatura
Nombre:
2019edwincarvajal.pdf
Tamaño:
555.85 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
Carta_autorizacion_autoarchivo CRAI.pdf
Tamaño:
391.99 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Carta derechos de autor
Descargar
Miniatura
Nombre:
Carta Facultad.pdf
Tamaño:
149.37 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y Económico