Grupo de Investigación Praxis, Ciencia y Educación: Documento de trabajo

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Descripción

Desde la perspectiva pedagógica se pretende ampliar el conocimiento ayudado de un enfoque epistemológico en el que se integren saberes asociados a la educación. Se busca que cada participante del grupo pueda aportar artículos, trabajos, informes que surjan del trabajo personal y comunitario de esta comunidad investigativa, y que dichos productos tengan el rigor científico que este tipo de grupo requiere y centralizado en investigaciones pertinentes.

Abstract

From the pedagogical perspective, it is about expanding the knowledge of an epistemological approach in which Integrate the knowledge associated with education. It is intended that each member of the group can provide articles, papers, reports that arise from the personal and community work of this research community, and that these products have the scientific rigor that this type of group requires and centralized in the relevant research.

Citación

Ramírez, F., Agudelo, A., Atencio, N., Berrocal, D., Genes, E., Granados, O., Hernández, T., Hoyos, R., Marrugo, R., Martínez, O., Ortiz, P., Pacheco, D., Rangel, M., Valencia, R., Valencia, A., Villadeigo,J., Orozco, C., Nova, K., Anaya, Y., Crismatt, L., López, D., Canchila, E., Cumplido, M., Bolaño, M. & Cervantes, R., (2018). Grupo de investigación: Praxis, Ciencia y Educación. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia.

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Praxis, Innovación y Sociedad

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