Protocolo para trabajo colaborativo en el marco de programas académicos con igualdad denominación y afines

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dc.contributor.authorHernández Barriga, Fabiola Inés
dc.contributor.authorFonseca Ortiz, Lina María
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000713490
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001530824
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=inU7CDMAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=_yjZWFAAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6026-6543
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1156-6857
dc.date.accessioned2020-08-11T15:18:44Z
dc.date.available2020-08-11T15:18:44Z
dc.date.issued2020-08-08
dc.descriptionEl propósito de este documento es establecer el protocolo a seguir para el trabajo colaborativo en la construcción de documento Maestros y concreciones curriculares de programas académicos con igual denominación y afines, entre seccionales y sedesspa
dc.description.abstractThe purpose of this document is to establish the protocol to follow for collaborative work in the construction of the Masters document and curricular concretions of academic programs with the same and related names, between sections and venuesspa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/29054
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.subject.keywordMaster documentsspa
dc.subject.keywordCurricular concretions  spa
dc.subject.proposalDocumentos Maestrosspa
dc.subject.proposalConcreciones curricularesspa
dc.titleProtocolo para trabajo colaborativo en el marco de programas académicos con igualdad denominación y afinesspa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Evento científico con componente de apropiaciónspa

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