Derecho al desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, en las Instituciones educativas de América Latina
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2018-07
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente artículo es una revisión documental, vinculada al Macro proyecto “Educación, Derechos Humanos, Culturas de paz y No Violencia en la Escuela Latinoamericana” que adelantan las Universidades de Sao Paulo-Brasil, San Buenaventura de Cali y Santo Tomás en Colombia. Enmarcado en la línea de investigación: “Derechos Humanos, Política, Ciudadanía y Educación”,
de la Maestría en Educación de la Universidad Santo Tomás, su propósito consiste en identificar las condiciones que garantizan la vida digna de los niños, niñas y adolescentes, mediante la promoción, protección y garantía del derecho al desarrollo, en las Instituciones Educativas en América Latina. Se utilizó un enfoque cualitativo, con perspectiva metodológica referente al
construccionismo y perspectiva teórica referida a la hermenéutica-interpretativa, se revisaron y analizaron 47 artículos investigativos, divulgados entre el año 2012 y el 2017, lo que evidenció que, en América Latina, el derecho al desarrollo de los niños, niñas y adolescentes se promueve en las instituciones educativas, por medio de las experiencias pedagógicas que utilizan estrategias para conseguir un desarrollo humano e integral que brinde mejores condiciones y mejor calidad de vida
con dignidad.
Abstract
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spa
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Citación
Barrera Sandoval, M. L. (2018). Derecho al desarrollo de los niños, niñas y adolescentes en las instituciones educativas de américa latina
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