La instalación artística como herramienta pedagógica para la formación política y ciudadana de las niñas de la Fundación Milagro Amor de la ciudad de Tunja
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2020-10-13
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este trabajo escrito señala como la educación artística puede desarrollarse o potencializarse si lograr una relación más estrecha con el arte público y la instalación artística. Este tipo de ejercicio imaginativo visto a través de una óptica educativa, guía conjuntamente a estudiantes y profesores sobre esa forma particular de involucrarnos con el mundo de manera crítica, es decir, reflexionando sobre ideas establecidas de lo estético, lo ético, lo material, el tiempo, entre otros temas, abriéndonos a un pensamiento transformador, que parte del encuentro entre diferentes pluralidades, en un diálogo libre, dentro de una esfera publica.
Abstract
This written work indicates how art education can be developed or enhanced if it achieves a closer relationship with public art and artistic installation. This type of imaginative exercise seen through an educational perspective, jointly guides students and teachers on that particular way of engaging with the world in a critical way, that is, reflecting on established ideas of the aesthetic, the ethical, the material, the time, among other issues, opening ourselves to a transforming thought, which starts from the encounter between different pluralities, in a free dialogue, within a public sphere.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Jimenez Rodriguez, R.C.(2020). La instalación artística como herramienta pedagógica para la formación política y ciudadana de las niñas de la Fundación Milagro Amor de la ciudad de Tunja. Tesis posgrado. Universidad Santo Tomás. Tunja.
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