Hacia la dinamización del currículo: necesidad de la escucha, la sospecha y la renovación
| dc.creator | Acosta, Juan José Burgos | es |
| dc.date | 2011-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-05T17:58:44Z | |
| dc.date.available | 2025-02-05T17:58:44Z | |
| dc.description | Los procesos educativos que se generan en el interior de la escuela no pueden desconocer que están afectados por el entorno social y cultural que les exige revisar constantemente las formas como se llevan a cabo las prácticas educativas en los escenarios de la vida cotidiana. En virtud de esa constante dinámica, el currículo se convierte en una estrategia fundamental para fortalecer la educación integral y responder críticamente a los desafíos que impone el mundo de hoy, que van desde los aprendizajes cognoscitivos hasta la convivencia democrática y el impacto que producen en la sociedad. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1313 | |
| dc.identifier | 10.15332/s1657-107X.2011.0001.03 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/64920 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás | es |
| dc.relation | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1313/1511 | |
| dc.source | Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 4 No. 1 (2011) | en |
| dc.source | Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 4 Núm. 1 (2011) | es |
| dc.source | Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 4 n. 1 (2011) | pt-BR |
| dc.source | 2500-5421 | |
| dc.source | 1657-107X | |
| dc.title | Hacia la dinamización del currículo: necesidad de la escucha, la sospecha y la renovación | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es |