Las dificultades en la escolarización de niños, niñas y adolescentes durante la pandemia del COVID 19 en Argentina en hogares sostenidos por mujeres: investigación para número "Leer a Latinoamérica en medio de la pandemia de covid-19"
Date
Authors
Advisor
Link to resource
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
description domain:
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Santo Tomás, Bogotá - Colombia
Share
Resumen
Este artículo analiza la forma en que transitaron la escolarización niñas, niños y adolescentes y, en particular, en los hogares monomarentales, durante la pandemia del COVID 19. Se reconstruye y recopila la escasa información oficial publicada, se elaboran cruces específicos a través de la base de microdatos oficiales y se seleccionan distintos documentos elaborados por organismos internacionales, particularmente UNICEF. Se combina aquí un análisis cuantitativo y cualitativo (es decir, mixto) a partir del trabajo con las fuentes anteriormente indicadas. Se espera aportar insumos para la toma de decisiones al mismo tiempo que se brinda un material que contribuye al campo de trabajos sobre desigualdad escolar que se generaron durante la pandemia. La pregunta general que orienta este trabajo es en qué medida la pandemia del COVID 19 profundizará marcas preexistentes en el sistema educativo y cuál es la brecha escolar por sexo que dejará la pandemia.
Abstract
Language
Keywords
pandemia, niñas, niños y adolescentes, Argentina, trayectorias escolares
Citation
Collections
Creative commons license
Derechos de autor 2022 Hallazgos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0