Raíces, cultura, cuerpo y danza: Una continuación de un buen vivir; Cabildo Muysca Suba

Gómez Torres, Jaime Ernesto

Raíces, cultura, cuerpo y danza: Una continuación de un buen vivir; Cabildo Muysca Suba

dc.contributor.advisor	Ruiz González, Lady Johanna
dc.contributor.author	Gómez Torres, Jaime Ernesto
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000120052
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002425705
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=so8I3k4AAAAJ&hl=es&oi=ao
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3189-4089
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0008-1814-0489
dc.date.accessioned	2026-05-12T12:11:24Z
dc.date.available	2026-05-12T12:11:24Z
dc.date.issued	2026-05-11
dc.description	El trabajo de pasantía social realizado en el Cabildo Muysca de Suba tuvo como propósito fortalecer los procesos de revitalización cultural a través de la danza como práctica espiritual, pedagógica y comunitaria. Centrado en la población de adulto mayor, el proyecto promovió la conexión entre cuerpo, territorio y memoria ancestral mediante intervenciones dancísticas y convivenciales. A partir del diálogo con los sabedores del grupo Tybas. Asimismo, la investigación resaltó el valor del movimiento consciente y la actividad física como herramientas de bienestar integral, favoreciendo la salud corporal, emocional y social de los adultos mayores. La metodología empleada se basó en la participación activa, el respeto intercultural y el aprendizaje colectivo, consolidando la danza como una estrategia para fortalecer la cohesión comunitaria, preservar la memoria viva y reafirmar la identidad del pueblo Muysca dentro de un contexto urbano contemporáneo.
dc.description.abstract	The social internship carried out at the Muysca Council of Suba aimed to strengthen cultural revitalization processes through dance as a spiritual, pedagogical, and community practice. Focusing on the elderly population, the project fostered a connection between body, territory, and ancestral memory through dance and social activities, based on dialogue with the elders of the Tybas group. The research also highlighted the value of mindful movement and physical activity as tools for holistic well-being, promoting the physical, emotional, and social health of older adults. The methodology employed was based on active participation, intercultural respect, and collective learning, consolidating dance as a strategy to strengthen community cohesion, preserve living memory, and reaffirm the identity of the Muysca people within a contemporary urban context.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreación	spa
dc.description.domain	http://unidadinvestigacion.usta.edu.co
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Gómez Torres, J. E. (2026). Raíces, cultura, cuerpo y danza: Una continuación de un buen vivir; Cabildo Muysca Suba. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/72376
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Cultura Física, Deporte y Recreación	spa
dc.relation.references	Aguilar Garavito, I. D. (2023). Restablecimiento de las prácticas musicales muiscas a partir del mestizaje: Una aproximación a las músicas indígenas desde la guitarra clásica. Desbordes, 12(2). https://doi.org/10.22490/25394150.6732
dc.relation.references	Cabildo Indígena Muisca de Bosa. (s.f.). Estantillo de cultura. https://cabildomuiscabosa.org/estantillo-de-cultura/
dc.relation.references	Cabildo Indígena Muisca de Bosa. (s.f.). Festival Jizca Chia Zhue (Unión de la luna y el sol). Instituto Distrital de Patrimonio Cultural. https://idpc.gov.co/pci/lrpci/festival_sol_luna/postulacion_festival.pdf
dc.relation.references	Cabildo Indígena Muysca de Suba. (2024). Plan de Vida 2024. Bogotá, Colombia. Repositorio encontrado en archivos de la comunidad
dc.relation.references	Carvajal Pardo, R. (2020). Muiscas, reconstrucción y resignificación cultural: Narrativas del proceso de recomposición cultural del Cabildo Mayor Muisca Chibcha [Trabajo de grado, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. Repositorio Institucional. https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5ba2ec01-34bc-4f9f-9f14- fdcb3c80f277/download
dc.relation.references	Castro, D. A., & Galvis, A. J. (2023). Actividad física y el deterioro cognitivo en adultos mayores. Revista de Psicología, 41(1), 108–124. https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-40132023000100108
dc.relation.references	Gavilán, J. M., Gallardo-Peralta, L., & Sánchez-Moreno, M. (2022). El envejecimiento en contextos indígenas: una reflexión desde el caso de las comunidades Aymara y Mapuche. Propuestas Críticas en Trabajo Social, 2(4), 57–77. https://doi.org/10.5354/2735- 6620.2022.61504
dc.relation.references	Gómez Niviayo, A. Y., & Riaño Pinzón, N. J. (2019). La danza tradicional muisca como estrategia pedagógica para fomentar en los niños y niñas de 3 a 4 años el saber ancestral en la casa de pensamiento IC KIHISAIA GUE ATYQIIB Muisca [Trabajo de grado, Universidad del Tolima]. https://repository.ut.edu.co/server/api/core/bitstreams/967096e5-4649-4146- 8de0-a92ac940afa8/content
dc.relation.references	Gonzales Reyes, J. C. (2020). Desarrollo de la conciencia corporal a través de la práctica de la danza folklórica en niños de 5 años de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Merced [Tesis de licenciatura, Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas]. Repositorio Institucional. https://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/bitstreams/b38ac00bff74-4790-a1bf-0a4d2f1caa93/download
dc.relation.references	Mendoza, N., & Sánchez, A. (2024). Movimiento Ancestral Muysca Suba: Juegos autóctonos y recreación para el Buen Vivir [Trabajo de grado]. Universidad Santo Tomás. Organización Internacional de Servicios Sociales (OISS). (2000). Sobre adultos mayores indígenas: desafíos y perspectivas. https://www.oiss.org/wpcontent/uploads/2000/01/OISS08-DEF.pdf
dc.relation.references	Paredes Echeverría, C. A. (2024). Importancia de la inclusión de actividades de expresión corporal en el currículo de educación inicial para niños con necesidades educativas especiales. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinaria, 8(5), 8411–8436. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.14251
dc.relation.references	Paredes Echeverría, C. A., & Echeverría Caranqui, J. P. (2025). Programa de actividades físicas y condiciones de salud de estudiantes de primero de bachillerato en una Unidad Educativa en Ecuador 2024. Revista InveCom, 5(4), 1–11. https://zenodo.org/records/14977749
dc.relation.references	Peláez-Paz, R. (2019). El envejecimiento en América Latina: una mirada desde la equidad y la inclusión social. Revista Prisma Social, 24(3), 120–134. (Nota: si este autor se cita en tu texto, aquí se debe agregar la fuente original del documento de envejecimiento latinoamericano)
dc.relation.references	Pozo Martínez, E., Colombé Echenique, M., González Sandoval, P. G., Multan Alarcón, Y., & Salgado Álvarez, Y. (2020). Beneficios del ejercicio físico en el adulto mayor. Revista Caribeña de Ciencias Sociales. https://www.eumed.net/rev/caribe/2020/10/ejerciciobeneficios.html
dc.relation.references	Raymond, E. (2023). Estudios sobre la diversidad de los envejecimientos en América Latina y el Caribe: una revisión sistematizada en cuatro cruces. Revista Prisma Social. https://revistaprismasocial.es/article/view/4975
dc.relation.references	Rodríguez, M., & Gómez, A. (2022). La danza tradicional muisca como estrategia pedagógica para fortalecer el saber ancestral en niños y niñas [Trabajo de grado, Universidad Tecnológica de Pereira]. Repositorio Institucional. https://repository.ut.edu.co/bitstream/001/3321/1/T%200829%20351%20CD7640.pdf
dc.relation.references	Rodríguez Díaz, M. (2018). Actividad física y calidad de vida en el adulto mayor. Revista Cubana de Enfermería, 34(5). https://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729- 519X2018000500813
dc.relation.references	Rodríguez Hernández, A. S. (2016). El Cucunubá como herramienta de pedagogía propia para la recuperación y el reconocimiento de la cultura Muysca [Trabajo de grado, Universidad Pedagógica Nacional]. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/2980/TE19458.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.references	Santamaría Martínez, C. E. (2022). Historia cultural muisca: Propuesta de enseñanza para un aprendizaje significativo [Trabajo de grado]. Universidad Pedagógica Nacional. http://hdl.handle.net/20.500.12209/17503
dc.relation.references	Secretaría Distrital de Integración Social – Cabildo Indígena Ambiká. (2015). Diagnóstico psicosocial del proceso de envejecimiento en personas mayores indígenas de 14 pueblos residentes en Bogotá. https://old.integracionsocial.gov.co/anexos/documentos/2020documentos/01062020_(111 12015)_Diagnostico_%20Psicosocial_del_proceso_de_envejecimiento.pdf
dc.relation.references	Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (2020). Muiscas, reconstrucción y resignificación cultural: Narrativas del proceso de recomposición cultural del Cabildo Mayor Muisca Chibcha [Trabajo de grado]. https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstream/001/4578/1/DDA-spa-2020-
dc.relation.references	Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (2021). Muiscas, reconstrucción y resignificación cultural: Narrativas del proceso de recomposición cultural del Cabildo Mayor Muisca Chibcha [Trabajo de grado]. Repositorio Institucional.https://repository.udistrital.edu.co/server/api/core/bitstreams/5ba2ec01-34bc-4f9f-9f14-fdcb3c80f277/content
dc.relation.references	Usme Restrepo, G. B. (2023). Aporte de las muiscas al avance cultural y a la educación de la contemporaneidad del pueblo boyacense. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinaria, 7(2), 982–1000. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5378
dc.relation.references	Vargas Arreaga, L. S., & Merchán Carvajal, M. B. (2024). Incidencia de la educación física para fomentar estilos de vida saludables en el contexto educativo: una revisión sistemática. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(4), 4404–4417. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2576
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia	en
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Dances
dc.subject.keyword	Physical Activity
dc.subject.keyword	Health
dc.subject.keyword	Body Expression
dc.subject.keyword	Good Living
dc.subject.keyword	Muysca Culture
dc.subject.lemb	Cultura física deporte y recreación
dc.subject.lemb	Revitalización cultural -- Danza
dc.subject.lemb	Pueblos indígenas -- Identidad cultural
dc.subject.lemb	Bienestar social
dc.subject.proposal	Danzas
dc.subject.proposal	Actividad Fisica
dc.subject.proposal	Salud
dc.subject.proposal	Expresión Corporal
dc.subject.proposal	Buen Vivir
dc.subject.proposal	Cultura Muysca
dc.title	Raíces, cultura, cuerpo y danza: Una continuación de un buen vivir; Cabildo Muysca Suba
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de grado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion