Centro complementario de aprendizaje, Tunja, Boyacá.
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Tunja es conocida como la ciudad universitaria, cuenta con aproximadamente 13 instituciones de educación superior en las cuales se reciben a más de 35.00 estudiantes (información del SNIES y ministerio de educación de la ciudad) estos no únicamente oriundos de la ciudad de Tunja, sino también del departamento y del país, estos estudiantes no cuentan con un espacio que permita que ellos realicen sus actividades y desarrollen los trabajos complementarios de su formación académica, entiéndase estos como zonas conformadas por espacios de trabajo, de taller, bibliotecas, zonas de estudio entre otras, por lo tanto el objetivo de esto proyecto es diseñar un proyecto arquitectónico el cual a través de los distintos espacios permita que los estudiantes universitarios de la ciudad de Tunja complementen su formación académica.
Abstract
Tunja is known as the university city, with approximately 13 institutions of higher education that receive more than 35,000 students. (information from SNIES and the city's Ministry of Education) These students, not only from the city but also from the department and the country, do not have a space that allows them to carry out their activities and develop the complementary work of their academic training, understood as areas made up of work spaces, workshops, libraries, study areas, among others, Therefore, the objective of this project is to design an architectural project which, through different spaces, allows university students in the city of Tunja to complement their academic training.
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Sanabria, Z y Puerto, S. (2022). Centro Complementario de Aprendizaje Tunja Boyacá. Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás. Tunja.
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