Capítulo 2. Sobre los jóvenes: entre la multiplicidad, la diferencia y la incertidumbre

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dc.contributor.authorGodoy Acosta, Diana Carolina
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001576154
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=A_fAYCAAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1903-0854
dc.date.accessioned2020-05-26T18:52:43Z
dc.date.available2020-05-26T18:52:43Z
dc.date.issued2020-05
dc.descriptionAl mencionar la palabra adolescencia, ¿qué es lo primero que cada persona piensa? Algunas pueden pensar en dolor de cabeza, confusión, incertidumbre, otras pensarán en problemas, drogas, sexualidad, alcoholismo, miedo, otras tendrán ideas con respecto a desorden, anarquía, desafíos a la autoridad, suicidio y otras tal vez piensen en independencia, libertad, crecimiento, exploración, desarrollo del pensamiento, autonomía. Hay muchas posturas e ideas con respecto a este momento vital en el que se toman decisiones, con o sin criterios claros, y que pueden afectar de manera significativa el resto de la vida. Estas decisiones van de la mano con los niveles de autonomía que comienzan a experimentar los jóvenes y que son naturales en su momento, pues alcanzan grados de libertad que en la niñez no tenían para tomar decisiones y vivir nuevas experiencias.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGodoy, D. (2018). Capítulo 2. Sobre los jóvenes: entre la multiplicidad, la diferencia y la incertidumbre . Aplicaciones del arte en la educación superior. Un enfoque terapéutico hacia el autoconocimiento y la autorregulación, p.p. 48-61 Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00417spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/23436
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/14809spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordHigher education - Methodologyspa
dc.subject.keywordAction research in educationspa
dc.subject.keywordEducation -- investigationsspa
dc.subject.keywordArt -- Therapeutic usespa
dc.subject.keywordHigher education -- Universitiesspa
dc.subject.keywordQuality of education -- Quality of life -- Human developmentspa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembEducación superior - Metodologíaspa
dc.subject.lembInvestigación acción en educaciónspa
dc.subject.lembArte -- Uso terapéuticospa
dc.subject.lembEducación -- investigacionesspa
dc.subject.lembCalidad de la educación -- Calidad de vida -- Desarrollo humanospa
dc.subject.proposalUniversidadesspa
dc.subject.proposalInvestigaciónspa
dc.subject.proposalEducación superior -- Universidadesspa
dc.titleCapítulo 2. Sobre los jóvenes: entre la multiplicidad, la diferencia y la incertidumbrespa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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