Análisis de aprendizaje y desarrollo de actitudes y aptitudes en liderazgo de los asistentes a los campamentos ETO 2016 II – 2018 I

dc.contributor.advisorRiveros Romero, Miguel Andrésspa
dc.contributor.authorRamírez Camelo, Juan Diegospa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Villavicenciospa
dc.date.accessioned2018-11-09T16:46:55Zspa
dc.date.available2018-11-09T16:46:55Zspa
dc.date.issued2018spa
dc.descriptionEl propósito de este estudio es analizar aprendizaje y desarrollo de actitudes y aptitudes en liderazgo de los asistentes a los campamento de liderazgo y gestión del cambio ETO 2016 II – 2018 I llevados a cabo por la Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio. Para tal fin se contextualizarán algunas de las grandes teorías y enfoques como learning by doing, liderazgo, entre otros, sobre los cuales se fundamenta el campamento y evaluarán las actividades desarrolladas en el campamento desde la perspectiva de los asistentes a los campamentos y como se relacionan las metodologías, conceptos y actividades y cómo esto se reflejó en el aprendizaje y desarrollo de actitudes y aptitudes en liderazgo.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameAdministrador de Empresas Agropecuariasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationRamírez, J. (2018). Análisis de aprendizaje y desarrollo de actitudes y aptitudes en liderazgo de los asistentes a los campamentos ETO 2016 II – 2018 I. Villavicencio, Meta, Colombia: Facultad de Administración de Empresas Agropecuarias, Universidad Santo Tomás.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/14173
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Administración de Empresas Agropecuariasspa
dc.publisher.programPregrado Administración de Empresas Agropecuariasspa
dc.relation.referencesAcosta, C. (2004). Cuatro preguntas para iniciarse en cambio organuzacional. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/804/80401101.pdfspa
dc.relation.referencesALFA Tuning. (s.f.). Obtenido de http://media.utp.edu.co/medicina/archivos/linksinternacional/documento4sintesisproyectotuningamericalatina20112013.pdfspa
dc.relation.referencesAnger-Egg, E. (1995). Diccionario del trabajo social. Lumen. . Buenos Aires.spa
dc.relation.referencesAziz, C. (2018). Gestión del cambio, creencias y teoría de acción para la mejora escolar. Obtenido de https://www.lidereseducativos.cl/wp-content/uploads/2018/07/NT3_L6_C.A._Gestion-del-cambio-creencias-y-teoria-de-la-accion_17-07-18.pdfspa
dc.relation.referencesBarbato, M. (1999). El juego es algo serio. Juego, aprendizaje y creatividad. Santiago: Pontificia universitaria católica de Chile.spa
dc.relation.referencesBerman. (1997). ) Children’s social consciousness and the development of social responsibility. New York. New York : New York state University Press.spa
dc.relation.referencesBonilla, G. (1998). . Conflicto y justicia: Programa de Educación para la Democracia. . Bogotá: Instituto para el desarrollo de la democracia Luis Carlos Galan.spa
dc.relation.referencesBorgnakker, K. (2004). Ethnographic studies and analisis of a recurrent theme: Learning by Doing. Obtenido de http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.2304/eerj.2004.3.3.2spa
dc.relation.referencesCannon.Bowers, Tannenbaum, S., & Salas, E. (1995). Defining team competencias and establishing team training requirements. Obtenido de http://www.scirp.org/(S(i43dyn45teexjx455qlt3d2q))/reference/ReferencesPapers.aspx?ReferenceID=697696spa
dc.relation.referencesCarrera, D. (2010). El lider como generador del sentido. Revista internacional de pensamiento político.spa
dc.relation.referencesCarrion, S. (2001). Inteligencia Emocional con PNL. Guía práctica para conseguir: Salud, Inteligencia, y bienestar Emocional. Madrid, España: EDAF.spa
dc.relation.referencesCasadiego, J., Martínez, C., Riatiga, A., & Vergara, E. (15 de Octubre de 2015). UNAD. Obtenido de UNAD: http://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=%2Fbitstream%2F10596%2F3785%2F7%2F39048907+.pdfspa
dc.relation.referencesCassany. (2000). enseñar lengua. Barcelona.spa
dc.relation.referencesChiavenato, I. (1998). Introducción a la Teoría General de la Administración. . Colombia: McGraw-Hill Interamericana s.a.spa
dc.relation.referencesCity, E., Elmore, R., Fiarman, S., & Teitel, L. (2009). ). Instructional rounds in education. A network approach in improving teaching and learning.spa
dc.relation.referencesCooper, R., & Sawaf, A. (2004). ). La Inteligencia emocional aplicada al Liderazgo y a las Organizaciones. Bogotá: Editorial Norma.spa
dc.relation.referencesDaft. (2006). La Experiencia del Liderazgo. México: CENGAGE Learning.spa
dc.relation.referencesDavis keith, N. j. (2003). Comportamiento humano en el trabajo. Mc Graw Hill.spa
dc.relation.referencesDelgado, A. (2005). Competencias y diseño de la evaluación continua y final en el espacio europeo de educación superior. Madrid.spa
dc.relation.referencesDeneve, K., & Heppner, M. (1997). Role play simulations: The assessment of an active learning technique and comparisons with traditional lectures. Innovative higher education.spa
dc.relation.referencesDíaz Carrera, C. (1994). Aprendíz, maestro, líder. Cooperar para un nuevo liderazgo.spa
dc.relation.referencesDixon, N. (1971). la Psicología de la incompetencia militar. Barcelona: Anagrama.spa
dc.relation.referencesEcheverroa, B., Sarasola, L., & Blazquez, B. (1996). Orientació professional. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/277227326_Competencia_de_trabajo_en_equipo_definicion_y_categorizacionspa
dc.relation.referencesEstrada, S. (2006). Modelo de liderazgo en organizaciones. Pereira, Colombia: Scientia Et Technica, Vol 12.spa
dc.relation.referencesFullan, M. (2006). Change theory. A force for school improvement. Obtenido de http://michaelfullan.ca/wp-content/uploads/2016/06/13396072630.pdfspa
dc.relation.referencesFuquen, M. (2003). Resolución de Conflictos.spa
dc.relation.referencesGarcia, M. (2011). Liderazgo transformacional y la facilitación de la aceptación al cambio organizacional.spa
dc.relation.referencesGoleman, D. (1995). Inteligencia Emocional. Bantam Books.spa
dc.relation.referencesGomez, J., & Simon, F. (9 de Septiembre de 2016). Redalyc. Obtenido de Redalyc: www.redalyc.org/pdf/3759/375949531002.pdfspa
dc.relation.referencesGómez, R. (2008). El liderazgo empresarial para la innovación tecnológica en las micro, pequeñas y medianas empresas.spa
dc.relation.referencesGranados, C., Martínez, J., Riatiaga, C., & Vergara Lopez, E. (15 de Octubre de 2015). http://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=%2Fbitstream%2F10596%2F3785%2F7%2F39048907+.pdf. Obtenido de http://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=%2Fbitstream%2F10596%2F3785%2F7%2F39048907+.pdf: http://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=%2Fbitstream%2F10596%2F3785%2F7%2F39048907+.pdfspa
dc.relation.referencesHackman, J. (1987). The design of work teams In: J.W. Lorsch. Obtenido de https://scholar.harvard.edu/rhackman/publications/design-work-teamsspa
dc.relation.referencesHernández, R. (15 de Septiembre de 2014). Universidad Militar Nueva Granada. Obtenido de Universidad Militar Nueva Granada: http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/12780/1/LA%20COMUNICACI%C3%93N%20ASERTIVA%2C%20UN%20CAMINO%20SEGURO%20HACIA%20EL%20%C3%89XITO%20ORGANIZACIONAL.pdfspa
dc.relation.referencesJaramillo, A., & Salaguero, P. (2012). Aplicaciones de programación neutolingüistica y coaching ejecutivo para un plan de Human Perfomance Technology. Quito, Ecuador: Universidad del Pacífico.spa
dc.relation.referencesLupano, M., & Enríquez E, Z. E. (2012). Estudios sobre el liderazgo - Teorías y Evaluación.spa
dc.relation.referencesMacias, E., Enríquez, E., & Zepeda, E. (2012). Identificación del tipo de liderazgo en un centro automotriz: Un diagnostico y una crítica. Revista internacional administración y finanzas.spa
dc.relation.referencesMcWhirter, P., Florenzano, U., & Soublette, L. (2002). ). El Modelo transteorético y su aplicación al tratamiento de adolescentes con problemas de abuso de drogas. Adolescencia latinoamericana Vol 2.spa
dc.relation.referencesMorgan, D. (1997). Focus groups as qualitative research. Newbury Park.spa
dc.relation.referencesNavarro, G. (2006). Comportamiento socialmente responsable.spa
dc.relation.referencesOficina de Planificación, administración de servicios de salud mental y contra la adicción. (2015). Informe de resultados: Grupos focales a los participantes de los centros de metadona. Puerto Rico: Assmca.spa
dc.relation.referencesPorter, K. (1999). Learning by Doing: A case for interactive contextual learning environments. Instruction delivery systems.spa
dc.relation.referencesPotter, K. (1999). Learning by Doing: a case for interactive contextual learning environments.spa
dc.relation.referencesPowell, R., & H, S. (1996). Focus groups, international journal of quality in Health care.spa
dc.relation.referencesProchaska, J., & Norcross. (1992). Changing for good. William Morrow and Co.spa
dc.relation.referencesRamirez, D. (2018). Análisis de aprendizaje y desarrollo de actitudes y aptitudes en liderazgo de los asistentes a los campamentos ETO 2016-2, 2018-1. Villavicencio.spa
dc.relation.referencesReal Academia de la Lengua Española. (2014). Diccionario de la lengua española . Madrid.spa
dc.relation.referencesRíos, J. (1993). Como trabajar los contenidos procedimentales en el aula. Colección MIE. Barcelona, España: GRAÓ.spa
dc.relation.referencesRodríguez, G. (2011). ). Funciones y Rasgos del Liderazgo Pedagógico en los Centros de Enseñanza. Educación y Educadores.spa
dc.relation.referencesSampieri, R. H. (2014). Metodología de la Investigación. México: Interamericana Editores, S.A de C.V.spa
dc.relation.referencesSanchez. (2006). Hable en público técnicas, consejos y más. Lima: Mirbet S.A.C.spa
dc.relation.referencesSanchez, M. (2014). Oratoria para hablar bien y claro. Lima, Perú. Lima: Mirbet S.A.C.spa
dc.relation.referencesSchaap, A. (2005). Learning political theory by role playing. Politics Journal. doi:https://doi.org/10.1111/j.1467-9256.2005.00228.xspa
dc.relation.referencesSmart, K., & Csapo, N. (2007). Learning by Doing: engaging students throught learnercentered activities. Business communication Quarterly, 451, 457.spa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomas . (2004). ProYecto educactivo institucional. Bogota.spa
dc.relation.referencesUrzúa, R. (2001). La responsabilidad social de las universidades: una guía para la discusión. Santiago de Chile.spa
dc.relation.referencesZarate, R., & Matviuk, S. (s.f.). Liderazgo y Emprendimiento innovador en nuevas empresas de base Tecnología.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordCommunity leadershipspa
dc.subject.keywordLeadership - studys and teachingspa
dc.subject.lembLideratospa
dc.subject.lembLiderazgo-Enseñanzaspa
dc.subject.proposalLiderazgo y gestión del cambiospa
dc.subject.proposalCampamentospa
dc.subject.proposalETOspa
dc.subject.proposalFormación en liderazgospa
dc.subject.proposalAprender-Haciendospa
dc.titleAnálisis de aprendizaje y desarrollo de actitudes y aptitudes en liderazgo de los asistentes a los campamentos ETO 2016 II – 2018 Ispa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 5 de 6
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2018diegoramirez
Tamaño:
781.02 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2018diegoramirez1
Tamaño:
147.84 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2018diegoramirez2
Tamaño:
234.55 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2018diegoramirez3
Tamaño:
30.66 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Thumbnail USTA
Nombre:
2018diegoramirez4
Tamaño:
544.24 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Autorización

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Thumbnail USTA
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: