La investigación formativa como alternativa para articular el conocimiento y la tecnología educativa en edad escolar

dc.contributor.advisorSepulveda Romero, Luis Vicentespa
dc.contributor.authorDiaz Ceron, Diana Ximenaspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Tunjaspa
dc.date.accessioned2020-09-21T15:55:59Zspa
dc.date.available2020-09-21T15:55:59Zspa
dc.date.issued2016-03-01spa
dc.descriptionLa investigación formativa se presenta como alternativa para lograr aprendizajes significativos y como preámbulo de participación en el contexto científico. A continuación se muestra el análisis de la experiencia en investigación formativa desarrollada en la Institución Educativa El Rosario del municipio de Paipa, desde sus inicios en el año 2002 hasta el año 2014, tomando como hilos conductores el proceso de enseñanza-aprendizaje y el uso de las TIC en el aula. Se utiliza la sistematización de experiencias para organizar y analizar la información que da sustento a la propuesta pedagógica presentada, que busca incentivar el aprendizaje contextualizado, el desarrollo de competencias interpersonales y la proyección profesional y laboral de los estudiantesspa
dc.description.abstractFormative research is presented as an alternative to achieve significant learning and as a prelude to participate in the scientific context. An analysis of formative research experience developed in the Educational Institution El Rosario municipality of Paipa, since its inception in 2002 until 2014, on the guide wires of the teaching-learning process and the use of ICT in the classroom. Systematization of experiences is used to organize and analyze the information that sustains the pedagogical proposal, which seeks to encourage contextualized learning, development of interpersonal skills and professional and labor projection of students.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Pedagogíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationDíaz Cerón, D.X.(2016).La investigación formativa como alternativa para articular el conocimiento y la tecnología educativa en edad escolar.Tesis de posgrado.Universidad Santo Tomás. Tunja.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/29900
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordairespa
dc.publisher.programMaestría Pedagogíaspa
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dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subject.keywordResearchspa
dc.subject.keywordformative researchspa
dc.subject.keywordteaching and learningspa
dc.subject.keywordeducational technologyspa
dc.subject.keywordsystematization of experiencespa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.proposalInvestigaciónspa
dc.subject.proposalInvestigación formativaspa
dc.subject.proposalenseñanza-aprendizajespa
dc.subject.proposalTecnología educativaspa
dc.subject.proposalsistematización de experienciasspa
dc.titleLa investigación formativa como alternativa para articular el conocimiento y la tecnología educativa en edad escolarspa
dc.typemaster thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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