Danza Jazz: estrategia de mediación pedagógica en el proceso de autorregulación emocional en niños de 4 a 5 años de Montessori School
Cargando...
Fecha
Autores
Director
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Mesa, M. (2024). Danza Jazz: estrategia de mediación pedagógica en el proceso de autorregulación emocional en niños de 4 a 5 años de Montessori School. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia