Modelo de formación virtual en PMP® (certificación y obtención de PDU)
| dc.contributor.advisor | Niño Gonzalez, Ingrid Juliana | |
| dc.contributor.author | Mercado Gonzalez, Sandra Milena | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-21T21:39:51Z | |
| dc.date.available | 2021-07-21T21:39:51Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-19 | |
| dc.description | Ha sido recurrente por parte de los seguidores e inscritos al boletín de www.sandrammercado.com, el tener formación virtual dirigida a lograr la certificación PMP® y a sostenerla. Aunque existen diferentes opciones de formación virtual actualmente; las personas interesadas son seguidores permanentes que ya están en contacto con la página web, redes sociales vinculadas y ya han adquirido algún producto o servicio anteriormente. Esas personas ya fidelizadas son el foco de oportunidad de este trabajo. La página www.sandrammercado.com es una plataforma web que soporta un emprendimiento enfocado a la Dirección de proyectos que lleva más de 10 años en el mercado. Está respaldada por una persona que ha escrito dos libros sobre el tema y los ha vendido en más de 9 países. Adicional cuenta con más de 15 años de experiencia en el sector real en empresas reconocidas y más de 10 años en docencia en universidades y empresas. Teniendo en cuenta la oportunidad que se presenta para desarrollar un trabajo de fin de maestría, en el que se pueda aportar elementos de la dirección y gestión de proyectos al sector productivo; se inicia el desarrollo de un modelo de formación virtual, que pueda utilizarse tanto para el desarrollo de los servicios solicitados actualmente como para futuros servicios. El desarrollo del modelo de formación virtual inicia, partiendo de la revisión de diferentes modelos instruccionales y combinando sus valiosos aportes con la experiencia lograda a nivel profesional y educativo. De esta manera se logra definir un modelo de cinco fases que se desarrolla en el cuerpo del documento. | spa |
| dc.description.abstract | It has been a recurring part of the followers and subscribers to the www.sandrammercado.com newsletter, having virtual training with focus at achieving the PMP® certification and sustaining it. Although there are different virtual training options currently; interested people are permanent followers who are already in contact with the website, linked social networks and have already purchased a product or service previously. Those people who are already loyal are the focus of opportunity for this job. The page www.sandrammercado.com is a web platform that supports an undertaking focused on Project Management that has been in the market for more than 10 years. It is backed by a person who has written two books on the subject and sold them in more than 9 countries. Additionally, it has more than 15 years of experience in the real sector in recognized companies and more than 10 years in teaching at universities and companies. Taking into account the opportunity that is presented to develop a master's thesis, in which elements of project management and management can be contributed to the productive sector; The development of a virtual training model begins, which can be used both for the development of currently requested services and for future services. The development of the virtual training model begins, starting from the review of different instructional models and combining their valuable contributions with the experience achieved at a professional and educational level. In this way, it is possible to define a five-phase model that is developed in this document. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Dirección y Gestión de Proyectos | spa |
| dc.description.domain | https://www.ustabuca.edu.co/ | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Mercado González, S. M. (2021). Modelo de formación virtual en PMP® (certificación y obtención de PDU). Trabajo de maestría]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia. | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/34991 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Bucaramanga | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ingeniería de Telecomunicaciones | spa |
| dc.publisher.program | Maestría Dirección y Gestión de Proyectos | spa |
| dc.relation.references | Álvarez, J. (2018). Diseño Instruccional e- Learning. Madrid: IT Business School | spa |
| dc.relation.references | Belloch, C. (2018). Diseño Instruccional. Tecnología Educativa | spa |
| dc.relation.references | Benitez, M. (2010). El modelo de diseño instruccional Assure aplicado a la educación a distancia. . Tlatemoani, Revista Académica de Investigación, nº1. , Disponible en http://www.eumed.net/rev/tlatemoani/01/pdf/63-77_mgbl.pdf | spa |
| dc.relation.references | Heinich, M. R. (1993). Obtenido de www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki?3 | spa |
| dc.relation.references | Jonassen, D. (1994). Toward a Constructivist Design Model. Educational Technology | spa |
| dc.relation.references | Learning-Theories.com. (2012). ADDIE model. Learning-Theories.com knowledge base and webliography. . Obtenido de www.learning-theories.com/addie-model.html | spa |
| dc.relation.references | Mercado G, S. M. (2016). Preparación al examen PMP - Estudie en casa y en español 6 ed. Bogotá: Knowledge & Practice | spa |
| dc.relation.references | Mercado, S. M. (2017). Logrando Metas. Bogotá: Knowledge & Practice | spa |
| dc.relation.references | mexicana, R. (2019). Elaboración de objetos de aprendizaje abiertos para ciencias agrícolas bajo la metodología PADDIEM | spa |
| dc.relation.references | Morrison, G. R. (s.f.). Designing effective instruction: Applications of instructional design 6 ed. New York: Wiley | spa |
| dc.relation.references | Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Generación de modelos de negocio, 7ed. DEUSTO | spa |
| dc.relation.references | Rodríguez, Y. (2017). En que se diferencian los modelos de instrucción Addie - Assure y Dick and Carey. Obtenido de https://rodriguezcruzy.files.wordpress.com/2017/06/en-quecc81-se-diferencian-los-modelos-de-instrucciocc81n-addie-assure-y-dick-and-carey.pdf | spa |
| dc.relation.references | PMI. (2015). PMBOK 6 ed. Pennsylvania: PMI - EEUU | spa |
| dc.relation.references | Sanchez, C. (2018). Diseño instruccional para la formacion virtual. Obtenido de https://sites.google.com/site/formacionvirtualinfo2018/home/diseno-instrucional-para-la-formacion-virtual | spa |
| dc.relation.references | USTA. (s.f.). Segen Group – Modelo de transformación digital de centro de transformación empresarial USTA. 2021 | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | |
| dc.subject.keyword | Project management | spa |
| dc.subject.keyword | Virtual training model | spa |
| dc.subject.keyword | PMP | spa |
| dc.subject.keyword | PDU | spa |
| dc.subject.lemb | Almacenamiento de información | spa |
| dc.subject.lemb | Comunidad virtual | spa |
| dc.subject.lemb | Administración de proyectos | spa |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje organizacional | spa |
| dc.subject.lemb | Acreditación profesional | spa |
| dc.subject.proposal | Dirección de proyectos | spa |
| dc.subject.proposal | modelo de formación virtual | spa |
| dc.subject.proposal | PMP | spa |
| dc.subject.proposal | PDU | spa |
| dc.title | Modelo de formación virtual en PMP® (certificación y obtención de PDU) | spa |
| dc.type | master thesis | |
| dc.type.category | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestría | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.local | Tesis de maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
Archivos
Bloque original
1 - 3 de 3
Cargando...
- Nombre:
- 2021MercadoSandra.pdf
- Tamaño:
- 1.7 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Trabajo de grado
Cargando...
- Nombre:
- 2021MercadoSandra1.pdf
- Tamaño:
- 190.63 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Aprobación de facultad
Cargando...
- Nombre:
- 2021MercadoSandra2.pdf
- Tamaño:
- 171.58 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Autorización de publicación
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 807 B
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:

