La lectura en voz alta como estrategia de mejoramiento de habilidades comunicativas

Gutiérrez Cetina, Kelly Milena; Ovalle Sánchez, Blanca Edelmira; Poveda Angarita, Yudith Patricia; Rodríguez Martínez, Claudia Inés

La lectura en voz alta como estrategia de mejoramiento de habilidades comunicativas

dc.contributor.author	Gutiérrez Cetina, Kelly Milena
dc.contributor.author	Ovalle Sánchez, Blanca Edelmira
dc.contributor.author	Poveda Angarita, Yudith Patricia
dc.contributor.author	Rodríguez Martínez, Claudia Inés
dc.date.accessioned	2018-08-31T15:52:22Z
dc.date.available	2018-08-31T15:52:22Z
dc.date.issued	2018-01
dc.description	Esta sistematización busca recuperar las voces, sentimientos, intereses y experiencias de los principales actores del proyecto “Lectura en voz alta como estrategia de mejoramiento de habilidades comunicativas”, el cual se desarrolló en el Colegio Nueva Constitución I.E.D. (Institución Educativa Distrital) de la ciudad de Bogotá D.C. Así mismo, a la hora de sistematizar esta experiencia pedagógica, se hizo con la intención de reconstruir los procesos de construcción de conocimiento de los niños y las niñas en el marco del proceso de la lectura en voz alta. Para ello, fue necesario reflexionar sobre lo que no se conocía de la estrategia e investigar qué otros saberes surgió de ella y de los cuales no se era consciente.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Gutiérrez Cetina Kelly Milena, Ovalle Sánchez Blanca Edelmira, Poveda Angarita Yudith Patricia, Rodríguez Martínez Claudia Inés. (2018). La lectura en voz alta como estrategia de mejoramiento de habilidades comunicativas	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/12938
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.publisher.faculty	Maestría en Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
dc.relation.references	Zuluaga, O. (1999). Pedagogía e historia. La historicidad de la pedagogía. La enseñanza, un objeto de saber. Editorial Universidad de Antioquia.	spa
dc.relation.references	Trelease, J. (2001). Manual de lectura en voz alta. Bogotá: Fundalectura.	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposal	Habilidades comunicativas	spa
dc.subject.proposal	Experiencia pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Prácticas pedagógicas	spa
dc.title	La lectura en voz alta como estrategia de mejoramiento de habilidades comunicativas	spa
dc.type	master thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion