Propuesta guía metodológica primer contacto de seguridad y salud en el trabajo para la educación media en la ciudad de Bogotá

Jiménez Morales, Heidy Angélica; González Romero, Oscar Fabián

Propuesta guía metodológica primer contacto de seguridad y salud en el trabajo para la educación media en la ciudad de Bogotá

dc.contributor.advisor	Flórez Balvin, Dayana
dc.contributor.author	Jiménez Morales, Heidy Angélica
dc.contributor.author	González Romero, Oscar Fabián
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001769454
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002405985
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0937-3618
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0008-6280-940X
dc.date.accessioned	2026-05-05T19:13:21Z
dc.date.available	2026-05-05T19:13:21Z
dc.date.issued	2026-05-05
dc.description	El presente trabajo de grado denominado "Propuesta Guía Metodológica PRIMER CONTACTO DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO para la educación media de la ciudad de Bogotá\|", surge a raíz de la inquietud planteada por la estudiante Heidy Jiménez y el estudiante Oscar González, del por qué se debe esperar al inicio de la vida laboral para establecer un contacto con la SST, asunto que en ocasiones por desconocimiento tanto de los empleadores, como de los empleados, se deja de lado a pesar de ser un tema tan relevante en la relación laboral, que puede cambiar drásticamente el contexto de una organización o la vida de un trabajador y su familia, si se llegase a materializar un accidente de trabajo (AT) o una enfermedad laboral (EL), es por esto que se plantea realizar un acercamiento a JÓVENES ESTUDIANTES de la EDUCACIÓN MEDIA desde las AULAS en aras de establecer la percepción, conocimiento y expectativas sobre SST.
dc.description.abstract	This undergraduate thesis, entitled “Proposal for a Methodological Guide: FIRST CONTACT WITH OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH for Upper Secondary Education in the City of Bogotá,” arises from a concern raised by students Heidy Jiménez and Oscar González regarding why it is necessary to wait until the beginning of working life to establish contact with Occupational Safety and Health (OSH). This issue is often overlooked due to a lack of awareness on the part of both employers and employees, despite being a highly relevant aspect of the employment relationship. Such neglect can drastically change the context of an organization or the life of a worker and their family if an occupational accident (OA) or an occupational disease (OD) were to occur. For this reason, the study proposes introducing OSH to upper secondary education students directly from the classroom environment, with the aim of identifying their perceptions, knowledge, and expectations regarding OSH
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Jiménez Morales, H. A y González Romero, O. F (2026).Propuesta guía metodológica primer contacto de seguridad y salud en el trabajo para la educación media en la ciudad de Bogotá. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/72297
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería Mecánica	spa
dc.publisher.program	Maestría en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo	spa
dc.relation.references	Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo. (2024). Informe - La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en el sistema educativo. https://osha.europa.eu/es/themes/mainstreaming-osh-education
dc.relation.references	Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo. (2024). La EU-OSHA por dentro. https://osha.europa.eu/es/about-eu-osha
dc.relation.references	AMIDI. (s.f.). El Design Thinking como metodología de enseñanza. https://www.amidi.org/design-thinking-metodologia-ensenanza/
dc.relation.references	Castelblanco Sánchez, A. G., Pinilla Saavedra, D. P., & Pulido Buitrago, S. D. (2018). Transformación de las prácticas pedagógicas desde la enseñanza para la comprensión en la aproximación al conocimiento científico social y natural en estudiantes de educación básica secundaria y media académica en la Institución Educativa Departamental Ricardo González de Subachoque Cundinamarca. Universidad de La Sabana.
dc.relation.references	CIFE. (2017). Cuestionario de Prácticas Pedagógicas para Docentes. Issuu.
dc.relation.references	Congreso de Colombia. (2022). Ley 2191 de 2022, por medio de la cual se establecen medidas para promover la desconexión laboral y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial No. 52.206. https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%202191%20DEL%206%20DE%20ENERO%20DE%202022.pdf
dc.relation.references	Consejo Colombiano de Seguridad. (2024). ¿Le interesa la siniestralidad laboral de Colombia? https://wp.ccs.org.co
dc.relation.references	Consejo Colombiano de Seguridad. (2024). A pesar de la reducción de accidentes laborales, las muertes en el trabajo aumentaron en 2023. https://ccs.org.co
dc.relation.references	Consejo Colombiano de Seguridad. (2024). Desempeño de las empresas contratistas RUC auditadas. https://ccs.org.co
dc.relation.references	El colombiano. (sin fecha). Cuidese y que no le ocurra: conozca las enfermedades más comunes en el trabajo. https://www.elcolombiano.com/tendencias/cuidese-y-que-no-le-ocurra-conozca-las-enfermedades-mas-comunes-en-el-trabajo-OI22194813
dc.relation.references	FASECOLDA. (2017). Comportamiento de la enfermedad laboral en Colombia 2015-2017.https://revista.fasecolda.com/index.php/revfasecolda/article/view/555/526
dc.relation.references	Formainfancia. (s.f.). Tipos de metodologías educativas y características. https://formainfancia.com/metodologias-educativas-tipos-aprendizaje/
dc.relation.references	INERCO. (2024). Seguridad basada en el Comportamiento: qué es y cómo implementarla. https://inerco.com
dc.relation.references	INSHT Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. (2002). La seguridad y la salud en el trabajo como materia de enseñanza transversal. Guía para el profesorado de enseñanza secundaria. INSST. https://www.insst.es/documentacion/catalogo-de-publicaciones/la-seguridad-y-la-salud-en-el-trabajo-como-materia-de-ensenanza-transversal-guia-para-el-profesorado-de-ensenanza-secundaria-ano-2021
dc.relation.references	INSHT Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. (2002). La seguridad y la salud en el trabajo como materia de enseñanza transversal. http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/ET093.pdf
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2021). Caracterización del sector construcción. https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2021-08/caracterizacion-sector-construccion.pdf
dc.relation.references	Nossá, F. (2020). Estrategia pedagógica de enseñanza en seguridad y salud en el trabajo. https://usta.edu.co/2020fernandonossa1.pdf
dc.relation.references	OnlineExamMaker Blog. (2023). 20 preguntas y respuestas del cuestionario sobre seguridad en el lugar de trabajo. OnlineExamMaker.
dc.relation.references	Organización Internacional del Trabajo. (2024). Estadísticas de seguridad y salud en el trabajo (base de datos SST). https://ilostat.ilo.org
dc.relation.references	Opositer. (s.f.). Diferencia entre aprendizaje basado en problemas y proyectos. https://www.opositer.edu.es/blog/diferencia-entre-aprendizaje-basado-en-problemas-y-proyectos/#:~:text=Ambas%20se%20centran%20en%20la,y%20desarrollo%20de%20proyectos%20concretos.
dc.relation.references	Porras Solano, E. J. (2022). Integración de la seguridad y salud en el trabajo como eje transversal en la política de formación de los trabajadores en una empresa productora de empaques plásticos: Estudio de caso. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/43597/2022erikaporras.pdf?sequence=1
dc.relation.references	Secretaría de Educación Pública. (2022). Sugerencias metodológicas para proyectos. https://educacionbasica.sep.gob.mx/wp-content/uploads/2022/12/C3_1-Sugerencias-Metodologicas-proyectos.pdf
dc.relation.references	Universidad ECCI. (2020). Trabajo de grado. https://ecci.edu.co/Trabajo-de-grado.pdf
dc.relation.references	Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011). From game design elements to gamefulness: Defining “gamification”. MindTrek ’11: Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments (pp. 9–15). ACM. https://doi.org/10.1145/2181037.2181040
dc.relation.references	Arboleda Tamayo, RE, & Vásquez-Trespalacios, EM (2021). Accidentes de trabajo con pérdida de capacidad laboral: Características de siniestros calificados por una administradora de riesgos laborales. Revista Colombiana de Salud Ocupacional, 11 (1), e-6485. https://doi.org/10.18041/2322-634X/rcso.1.2021.6485
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia	en
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	First contact with occupational safety and health
dc.subject.keyword	Upper secondary education student
dc.subject.keyword	Occupational safety and health
dc.subject.lemb	Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo
dc.subject.lemb	Prevención de riesgos laborales
dc.subject.lemb	Formación labora
dc.subject.proposal	Primer contacto de seguridad y salud en el trabajo
dc.subject.proposal	Jóvenes estudiantes
dc.subject.proposal	Educación media
dc.title	Propuesta guía metodológica primer contacto de seguridad y salud en el trabajo para la educación media en la ciudad de Bogotá
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa	spa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa