¡Es Lunes y el CRAI-USTA lo Sabe! Inclusión para Personas Ciegas o de Visión Reducida en las Instituciones de Educación Superior (IES)

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dc.contributor.advisorFlorián Escobar, María del Pilar
dc.contributor.authorFlorián Escobar, María del Pilar
dc.contributor.authorPrada Jiménez, Carlos Arturo
dc.contributor.authorGarzón Garzón, Gabriel Ángel
dc.contributor.authorGonzález Espitia, Christian Camilo
dc.contributor.authorKing, Enrique
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
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dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=0yraRPoAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8977-7873
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5196-0712
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1548-7267
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0009-0002-3023-947X
dc.date.accessioned2024-08-13T16:07:13Z
dc.date.available2024-08-13T16:07:13Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionEn el episodio radial "Inclusión para personas ciegas o de visión reducida en las Instituciones de Educación Superior (IES) ", se abordó la inclusión de personas ciegas en IES con el invitado Enrique King, un psicólogo experto en asistencia educativa para personas con discapacidad. Se discutieron temas como las barreras comunes que enfrentan los estudiantes ciegos, el papel de sus compañeros en la inclusión, y recomendaciones para mejorar su éxito académico. Se resaltó la importancia de la accesibilidad y el apoyo institucional en la retención estudiantil.spa
dc.description.abstractIn the radio episode "Inclusion for Blind or Visually Impaired People in Higher Education Institutions (HEIs)," the inclusion of blind individuals in HEIs was discussed with guest Enrique King, a psychologist specializing in educational assistance for people with disabilities. Topics covered included common barriers faced by blind students, the role of their peers in inclusion, and recommendations to improve their academic success. The importance of accessibility and institutional support in student retention was emphasized.spa
dc.format.mimetypeaudio/mp3
dc.identifier.citationFlorián Escobar, M. P., Prada Jiménez, C. A., Garzón Garzón, G. Á., González Espitia, C. C. y King, E. (2024). ¡Es Lunes y el CRAI-USTA lo Sabe! Inclusión para personas ciegas o de visión reducida en las Instituciones de Educación Superior (IES)spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/56710
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.referencesCamilo Sesto [Alba Nelly G]. (19 de julio de 2012). Puente Sobre Aguas Turbulentas. [Video]. Youtube. https://youtu.be/qR7X1nrAx3wspa
dc.relation.referencesEnanitos verdes [Agustín Leguizamón] (29 de diciembre de 2011). Amigos. [Video]. Youtube. https://youtu.be/w6w8GrwJG_Espa
dc.relation.referencesPiero [Elena Muñoz Santoyo] (21 de octubre de 2016). La creación. [Video]. Youtube. https://youtu.be/9WjsoahLTAAspa
dc.relation.referencesRoberto Carlos [radiølyricsubs] (6 de junio 2021). Un Millón De Amigos. [Video]. Youtube. https://youtu.be/gaP0Nsd3Lncspa
dc.relation.youtubehttps://youtu.be/ZwiShBYPH7Espa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordInclusionspa
dc.subject.keywordDisabilityspa
dc.subject.keywordAccessibilityspa
dc.subject.keywordHigher Educationspa
dc.subject.keywordInstitutional Support.spa
dc.subject.lembInclusión educativaspa
dc.subject.lembCentros de recursos para el aprendizaje y la investigaciónspa
dc.subject.lembPersonas con discapacidadspa
dc.subject.lembBarreras para estudiantes con discapacidadspa
dc.subject.lembAccesibilidad en educaciónspa
dc.subject.lembPsicología educativaspa
dc.subject.lembPersonas ciegasspa
dc.subject.proposalInclusiónspa
dc.subject.proposalDiscapacidadspa
dc.subject.proposalAccesibilidadspa
dc.subject.proposalEducación Superiorspa
dc.subject.proposalApoyo Institucionalspa
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