Impacto de un Programa de Actividad Física Basado en Exergames, en la Memoria de Escolares Entre 13 y 16 Años en Bogotá
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2017
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
En este estudio de tipo, Cuasi-experimental, ensayo controlado, no aleatorizado se investigó el impacto de un programa de actividad física basado en exergames en el proceso cognitivo de la memoria realizado en 18 sesiones de 1 hora durante 6 semanas de intervención desarrollado a partir de un circuito en el que se empleó el juego de Just Dance de la consola de Videojuegos XBOX 360 Kinect, La aplicación Juego de Geografía instalada en una Tablet y juegos lúdicos cuya finalidad era el desarrollo de la memoria. Dos grupos de jóvenes que cursaban grado 8º de una IED de Bogotá cognitivamente normales participaron de las pruebas para la toma de algunas medidas antropométricas y test de memoria tomadas antes y después a los dos grupos y seguimiento de los resultados que arrojaban las actividades al grupo intervenido después de realizada la implementación del proyecto. Finalizado el proyecto se encontró que el programa de actividad física basado en Exergames favoreció el desarrollo de la memoria, puesto que se encontraron valores significativos contrarrestados con los registrados obtenidos inicialmente en el grupo intervenido, diferente a lo que sucedió con el grupo control y con las variables correspondientes al VO2Máx.
Abstract
In this type study, Quasi-experimental, controlled, non-randomized trial, the impact of an exercise program based on exergames on the cognitive process of memory carried out in 18 sessions of 1 hour during 6 weeks of intervention was investigated. of a circuit in which the Just Dance game of the XBOX 360 Kinect Video Game Console was used, the Geography Game application installed on a Tablet and recreational games whose purpose was the development of memory. Two groups of young people who were studying grade 8 of a cognitively normal FDI from Bogotá participated in the tests for taking some anthropometric measures and memory tests taken before and after the two groups and monitoring the results that the activities of the intervened group showed. after the implementation of the project. At the end of the project, it was found that the Exergames-based physical activity program favored the development of memory, since significant values were found that were offset by those initially obtained in the intervened group, different from what happened with the control group and with the variables corresponding to VO2Max.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Ramírez Agudelo, María del Pilar. (2017). Impacto de un Programa de Actividad Física Basado en Exergames, en la Memoria de Escolares Entre 13 y 16 Años en Bogotá. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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