Sistematizar y transformar las prácticas de un grupo de docentes a través de la comprensión y reflexión del concepto de formación integral

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dc.contributor.advisorBarragán Giraldo, Diego Fernando
dc.contributor.authorBarbosa García, Isabel Cristina
dc.contributor.authorJiménez Gómez, Juan José
dc.contributor.authorMárquez Malagòn, Sandra Pilar
dc.contributor.authorRivera Arévalo, Jorge
dc.contributor.authorVera Lozano, Erika Rocío
dc.date.accessioned2017-06-21T16:18:18Z
dc.date.accessioned2017-06-24T17:24:52Z
dc.date.available2017-06-21T16:18:18Z
dc.date.available2017-06-24T17:24:52Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionEn el marco del desarrollo de profundización y fortalecimiento en educación y pedagogía, de un grupo de maestrantes de Educación de la Universidad Santo Tomás, se retoma el trabajo de sistematización de experiencias denominado “Sistematizar y transformar las prácticas de un grupo de docentes a través de la comprensión y reflexión del concepto de formación integral”. Este trabajo surge como una sistematización de las prácticas docentes en cinco diferentes contextos o escenarios educativos de la ciudad de Bogotá. Los objetivos planteados buscan en sí la sistematización de las prácticas educativas, como principal punto de análisis en el rescate reflexivo de lo que este grupo de docentes vive en sus contextos, al igual que poder transformar las prácticas mismas, para evidenciar elementos que sustenten nuevos conocimientos. Lo anterior, a través de la comprensión y reflexión del concepto de formación integral,el cual engrana y dinamiza cinco categorías que surgen de la cotidianidad de las prácticas, como son lacomunicación asertiva, la autoridad, la sabiduría, la ética y la familia.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11634/3126
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyMaestría en Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría Educaciónspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalSistematización de experienciasspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalComunidad de Prácticaspa
dc.subject.proposalFormación integralspa
dc.titleSistematizar y transformar las prácticas de un grupo de docentes a través de la comprensión y reflexión del concepto de formación integralspa
dc.typemaster thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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