Trabesuras del Saber Rural"El Juego Como Herramienta Pedagógica en el Aula Multigrado"
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Penilla Losada, Gloria Liliana
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gruplac
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Universidad Santo Tomás
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Esta sistematización recoge la experiencia pedagógica desarrollada desde el año 2023 en la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta, sede central, en un aula caracterizada por la diversidad de grados y edades, que atiende estudiantes entre los 5 y 12 años. El eje central de esta experiencia fue la implementación del juego como herramienta pedagógica, con el objetivo de fortalecer aprendizajes claves en las áreas de pensamiento lógico-matemático.
A través de una variedad de juegos didácticos se abordaron contenidos fundamentales como el desarrollo del pensamiento lógico en los niños de preescolar, el manejo de las decenas en grado segundo y la comprensión del valor posicional en grado quinto. En paralelo, se emplearon juegos diseñados para promover y fomentar la motivación, la participación y el aprendizaje significativo en todos los niveles.
Esta experiencia demostró que el juego, más allá de su componente recreativo, puede ser una poderosa estrategia pedagógica que permite atender la diversidad, facilitar el trabajo en aulas multigrado y potenciar el desarrollo integral de los niños y niñas.
Abstract
This systematization collects the pedagogical experience developed since 2023 at the Policarpa Salavarrieta Educational Institution, main campus, in a classroom characterized by the diversity of grades and ages, serving students between 5 and 12 years old. The central focus of this experience was the implementation of play as a pedagogical tool, aimed at strengthening key learnings in the areas of logical-mathematical thinking. Through a variety of educational games, fundamental content such as the development of logical thinking in preschool children, handling tens in second grade, and understanding positional value in fifth grade were addressed. In parallel, games designed to promote and foster motivation, participation, and meaningful learning at all levels were employed. This experience demonstrated that play, beyond its recreational component, can be a powerful pedagogical strategy that allows for addressing.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Penilla Losada, G.L. (2025). Travesuras del saber rural" El Juego como Herramienta Pedagógica en el Aula Multigrado"Licenciatura en Educación Infantil. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Reposotorio Institucional.
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