La razón evaluadora entre temporalidades discontinuas y repartición de lo sensible. Del culto evaluacionista a una educación indisciplinada
| dc.creator | Giuliano, Facundo | es |
| dc.date | 2020-03-13 | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-05T16:56:21Z | |
| dc.date.available | 2025-02-05T16:56:21Z | |
| dc.description | Este ensayo se plantea como un montaje intertextual cuya metodología filosófica-estética apuesta a problematizar la configuración de temporalidades, regímenes escópicos y políticas de lo audible en las visiones hegemónicas del presente que configuran los dispositivos pedagógicos siempre atravesados por la razón evaluadora. Esto en busca de gestualidades ético-políticas cuya radicalidad dé lugar a temporalidades más igualitarias, que las supuestas por el tiempo productivo y cronológico de la escuela moderna/colonial. En este sentido, dicho planteamiento supone una dimensión crítica de la razón evaluadora que se discutirá a partir de la detección de algunos problemas y líneas de análisis como: (1) la configuración del evaluacionismo y sus valores como culto capitalista que coloniza la escuela; (2) la no-experiencia de la evaluación y las temporalidades del juicio, la acusación y la condena; (3) el tiempo evaluacionista que recicla la confesión en las nuevas prácticas de autoevaluación con sus respectivas operaciones de auto-culpabilización/calumnia y “responsabilización”. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cfla/article/view/4643 | |
| dc.identifier | 10.15332/25005375/4643 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/61287 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia | es |
| dc.relation | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cfla/article/view/4643/5439 | |
| dc.source | Cuadernos de Filosofía Latinoamericana; Vol. 41 No. 122 (2020); 151-192 | en |
| dc.source | Cuadernos de Filosofía Latinoamericana; Vol. 41 Núm. 122 (2020); 151-192 | es |
| dc.source | 2500-5375 | |
| dc.source | 0120-8462 | |
| dc.title | La razón evaluadora entre temporalidades discontinuas y repartición de lo sensible. Del culto evaluacionista a una educación indisciplinada | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |