Incidencia de los factores sicosociales de la familia y la escuela, en la creación de hábitos lectores de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Andrés Bello en San Alberto - César

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dc.contributor.advisorVergara Acosta, Mario Rafael
dc.contributor.authorImpatá Coronado, Lina Vanessa
dc.contributor.authorCardona Delgado, Wilmer Enrique
dc.contributor.authorMateus Galeano, Magda Lorena
dc.date.accessioned2021-09-23T13:27:29Z
dc.date.available2021-09-23T13:27:29Z
dc.date.issued2021-09-17
dc.descriptionEsta investigación busca identificar los elementos que aportan la familia y la escuela en la formación de hábitos lectores de los estudiantes. Dichos elementos son denominados factores psicosociales, entendidos como estímulos, actos y aptitudes que se dan dentro de los contextos de la familia y la escuela en pro de generar hábitos lectores en sus hijos o estudiantes, todo esto enmarcado en la realidad educativa y socioeconómica del país.spa
dc.description.abstractThis research seeks to identify the elements that the family and the school contribute to the formation of habits student readers. These elements are called psychosocial factors, understood as stimuli, acts and skills that are given within the contexts of family and school in favor of generate reading habits in your children or students, all this framed in the educational and socioeconomic reality of the country.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Pedagogía para la Educación Superiorspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationImpatá Coronado, L. V., Cardona Delgado, W. E. & Mateus Galeano, M. L. (2021). Incidencia de los factores sicosociales de la familia y la escuela, en la creación de hábitos lectores de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Andrés Bello en San Alberto - César. [Tesis de Especialización, Pedagogía para la educación superior, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTAspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/35679
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización Pedagogía para la Educación Superiorspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordPsychosocial factorsspa
dc.subject.keywordSchoolspa
dc.subject.keywordStudentspa
dc.subject.keywordReading habitsspa
dc.subject.keywordFamilyspa
dc.subject.lembEspecialización en pedagogía para la educación superiorspa
dc.subject.lembFamiliaspa
dc.subject.proposalFactores psicosocialesspa
dc.subject.proposalescuelaspa
dc.subject.proposalestudiantespa
dc.subject.proposalhábitos lectoresspa
dc.subject.proposalHábitos lectoresspa
dc.subject.proposalFamiliaspa
dc.titleIncidencia de los factores sicosociales de la familia y la escuela, en la creación de hábitos lectores de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Andrés Bello en San Alberto - Césarspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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