Análisis de las brechas digitales de niños, niñas y adolescentes en condición de vulnerabilidad en Arauca
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Universidad Santo Tomás
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Descripción
Esta propuesta de investigación se enfoca en la disminución de la brecha digital que afecta a niños, niñas y adolescentes vulnerables, tanto migrantes venezolanos como población de acogida, en Arauca, Colombia. Desde 2018, con la llegada masiva de migrantes, se aumentó la barrera de acceso a derechos como la digitalidad y, el acceso a tecnología y formación digital, lo que limita drásticamente las oportunidades educativas, el desarrollo integral de la niñez y el ejercicio de derechos de esta población. El proyecto tiene como objetivo implementar en análisis y visualización de los datos recolectados, que combina procesos educativos y comunicativos, como una estrategia fundamental para promover la inclusión digital y superar estas barreras estructurales de la sociedad. Para lograr esto, se identificarán las brechas digitales para fomenten el pensamiento crítico y el uso responsable de las TIC. Además, en el marco conceptual se basa en las teorías de Kaplún, Martín-Barbero y Freire, que destacan la importancia de la comunicación transformadora, incluyente y participativa, las mediaciones culturales y la pedagogía crítica y dialógica. El objetivo final es poder analizar la situación de las niñas niños y adolescentes de zonas vulnerables en Arauca que pertenezcan a la red de Participación de Save the Children, en la que se puedan a futuro tomar acciones de intervención por parte de tomadores de decisiones en la garantía de sus derechos como sujetos de especial protección.
Abstract
This research proposal focuses on narrowing the digital divide affecting vulnerable children and adolescents—including both Venezuelan migrants and the host population—in Arauca, Colombia. Since 2018, the massive influx of migrants has heightened barriers to accessing rights such as digital inclusion, technology, and digital training; this drastically limits educational opportunities, the holistic development of children, and the exercise of their rights. The project aims to implement data analysis and visualization—combining educational and communicative processes—as a key strategy to foster digital inclusion and overcome these structural societal barriers. To achieve this, digital gaps will be identified to encourage critical thinking and the responsible use of ICTs. Furthermore, the conceptual framework draws on the theories of Kaplún, Martín-Barbero, and Freire, highlighting the importance of transformative, inclusive, and participatory communication, cultural mediation, and critical, dialogic pedagogy. The ultimate goal is to analyze the situation of children and adolescents from vulnerable areas in Arauca who are part of Save the Children’s participation network, thereby enabling decision-makers to take future intervention measures to guarantee the rights of these individuals as subjects requiring special protection.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Mora Santos, M. R. (2026). Análisis de las Brechas Digitales de Niños, Niñas y Adolescentes en Condición de Vulnerabilidad en Arauca [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional