Reconstrucción y ampliación I.E Diego Echavarría Misas
| dc.contributor.advisor | Garcés Bravo, Camilo Andrés | |
| dc.contributor.author | Cordero Mejía, Jose Daniel | |
| dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001687558 | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=0Xek9BYAAAAJ | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-6467-0594 | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-18T17:00:23Z | |
| dc.date.available | 2024-01-18T17:00:23Z | |
| dc.date.issued | 2024-01-17 | |
| dc.description | El siguiente proyecto de investigación proyectual aborda la reconstrucción y ampliación de la Institución Educativa Diego Echavarría Misas, ubicada en la ciudad de Medellín, precisamente en el barrio Tejelo – comuna 5. El proyecto parte de investigar el impacto que puede llegar a tener el diseño físico espacial de una infraestructura educativa en los ambientes escolares y en su entorno inmediato. A lo largo del libro se plantean varias premisas de diseño, las cuales dan cuenta de la investigación realizada, desde las interacciones físico espaciales de los diferentes espacios del colegio entre sí, como, de las relaciones de la pieza arquitectónica con su entorno inmediato. Los diferentes usos del programa y del espacio público que puede llegar a tener una infraestructura educativa que sirven tanto al edificio como a los habitantes del sector. | spa |
| dc.description.abstract | The following design research project addresses the reconstruction and expansion of the Diego Echavarría Misas Educational Institution, located in the city of Medellín, precisely in the Tejelo neighborhood – commune 5. The project is based on investigating the impact that the physical and spatial design can have of an educational infrastructure in school environments and in their immediate surroundings. Throughout the book, several design premises are proposed, which account for the research carried out, from the physical-spatial interactions of the different spaces of the school with each other, as well as the relationships of the architectural piece with its immediate environment. The different uses of the program and the public space that an educational infrastructure can have that serve both the building and the inhabitants of the sector. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Arquitecto | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Cordero Mejía, J. D. (2023). Reconstrucción y ampliación I.E Diego Echavarría Misas. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional. | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/53504 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Medellín | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Arquitectura | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Arquitectura | spa |
| dc.relation.references | Barco, F. (5 de Octubre de 2022). Fundación Barco. Obtenido de Fundación Barco: https://fundacionbarco.org/blog/2do-foro-de-educacion-fundacion-barco-voces-que-construyen-oportunidades/ | spa |
| dc.relation.references | Calle, D. (9 de Noviembre de 2021). El Tiempo. Obtenido de El Tiempo: https://www.eltiempo.com/colombia/medellin/medellin-infraestructura-de-los-colegios-631192 | spa |
| dc.relation.references | Campana, V. A. (2014). Inversión en infraestructura educativa: una aproximación a la medición de sus impactos a partir de la experiencia de los colegios emblematicos. Lima: CIES Consorcio de investigación económica y social. | spa |
| dc.relation.references | Medellín, A. d. (2016). Perfil Demográfico por barrio Comuna 5 Castilla 2016-2020. Obtenido de Alcaldía de medellin: https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/pccdesign/SubportaldelCiudadano_2/PlandeDesarrollo_0_17/IndicadoresyEstadsticas/Shared%20Content/Documentos/ProyeccionPoblacion2016-2020/Perfil%20Demogr%C3%A1fico%20Barrios%202016%20%E2%80%93%202020%20Comuna_05_C | spa |
| dc.relation.references | Rosales, J. S. (2 de Junio de 2022). BluRadio. Obtenido de BluRadio: https://www.bluradio.com/blu360/antioquia/alcaldia-reconoce-que-el-95-de-los-colegios-en-medellin-tienen-problemas-de-infraestructura-rg10 | spa |
| dc.relation.references | Valencia, N. (13 de Diciembre de 2016). Archdaily. Obtenido de Taller Síntesis gana concurso para diseñar nueva sede del Colegio Bartolomé de las Casas en Colombia: https://www.archdaily.co/co/801402/taller-sintesis-gana-concurso-para-disenar-nueva-sede-del-colegio-bartolome-de-las-casas-en-colombia?ad_source=search&ad_medium=projects_tab | spa |
| dc.relation.references | Laorden Gutierrez, C. Pérez López, C. (2022) “El espacio como elemento facilitador del aprendizaje. Una experiencia en la formación inicial del profesorado.” 25. 133-146. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/368385149_El_espacio_como_elemento_facilitador_del_aprendizaje_Una_experiencia_en_la_formacion_inicial_del_profesorado#:~:text=Por%20eso%2C%20entendemos%20que%20la%20organizaci%C3%B3n%20y%20plani%EF%AC%81,de%20contexto%20a%20%C3%A9ste%20y%20otros%20proyectos%20futuros. | spa |
| dc.relation.references | Plan Educativo Municipal de Medellín 2016-2027 (2017) (Edición primera) Recuperado de: https://www.medellin.gov.co/es/centro-documental/plan-educativo-municipal-2016-2027/ | spa |
| dc.relation.references | Colegio 10, Lineamientos y recomendaciones para el diseño arquitectónico del colegio de jornada única.(Bogotá, 2015I (Primera edición) Recuperado de: https://mineducacion.gov.co/1621/w3-article-355996.html | spa |
| dc.relation.references | Londoño Castilla, M. (Bogotá, 2014) “Psicología en la arquitectura. Una forma de proyectar una experiencia” [Trabajo de grado] Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/17210. | spa |
| dc.relation.references | Acosta, L. (Medellín, 2017) “REINTERPRETACIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR PARA EL SIGLO XXI” [Trabajo de grado] Recuperado de: Catálogo en línea del CRAI-Biblioteca y el Repositorio Institucional en la página Web de la CRAI-Biblioteca. | spa |
| dc.relation.references | Cattaneo, Daniela. (2021). La arquitectura frente a las innovaciones pedagógicas. Pervivencia y resignificación de la Escuela Nueva en el Cono Sur. Revista de Arquitectura (Bogotá), 23(1), 54-65. Epub July 16, 2021.https://doi.org/10.14718/revarq.2020.2589 Giraldo Urrego, L,M.(2015).El espacio y su uso en la construcción social de la norma.Zona próxima.https://www.redalyc.org/pdf/853/85344718004.pdf | spa |
| dc.relation.references | Oñate Martin,A,F.(2021).Hábitat escolar en la ciudad contemporánea 2021.(trabajo de grado).Universidad Piloto de Colombia.Bogotá. | spa |
| dc.relation.references | Arias-Vinasco, Indira Carolina. (2018). Ambientes escolares: un espacio para el reconocimiento y respeto por la diversidad. Sophia, 14(2), 84-93. https://doi.org/10.18634/sophiaj.14v.2i.852 | spa |
| dc.relation.references | Heller,eva.(2004).Psicología del color:cómo actúan los colores sobre los sentimientos y la razón.Barcelona: Gustavo,Gilli,2004.https://perio.unlp.edu.ar/catedras/iddi/wp-content/uploads/sites/125/2020/04/Psicologia-del-color.pdf | spa |
| dc.relation.references | Gareca,M & Villarpando,H.(2017).Impacto de las áreas verdes en el proceso de enseñanza aprendizaje.Revista ciencia,tecnología e innovación,Volumen 14, Número 15 877-892.http://www.scielo.org.bo/pdf/rcti/v14n15/v14n15_a06.pdf. | spa |
| dc.relation.references | Montagud Rubio, N. (Julio 2021). “Ambientes de aprendizaje: qué son, tipos, y características. Estos son los principales ambientes de aprendizaje clasificados y explicados”. [Artículo] Recuperado de:https://psicologiaymente.com/desarrollo/ambientes-aprendizaje | spa |
| dc.relation.references | Fuentes-Guerra, Á. (2021). Neuroarquitectura aplicada a espacios educativos. Neuroergonomía, 5, 1-17. https://doi.org/10.5281/zenodo.4549205 | spa |
| dc.relation.references | Ing. Leydi Liliana Hernandez Rojas a Phd. Sir Alexci Suárez Castrillón b MSc. Dewar Rico-Bautista c (Colombia, 2017) “LA GAMIFICACIÓN Y ARQUITECTURA FUNCIONAL: ESTRATEGIA PRÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE USANDO LA TECNOLOGÍA” [investigación] Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/323265060_La_gamificacion_y_arquitectura_funcional_estrategia_practica_en_el_proceso_de_ensenanzaaprendizaje_usando_la_tecnologia#:~:text=Se%20logr%C3%B3%20demostrar%20que%20la%20metodolog%C3%ADa%20de%20la,tanto%20se%20motive%20a%20estudiar%20con%20m%C3%A1s%20dedicaci%C3%B3n. | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.keyword | School | spa |
| dc.subject.keyword | Reconstruction | spa |
| dc.subject.keyword | Extension | spa |
| dc.subject.keyword | Classroom | spa |
| dc.subject.keyword | Education | spa |
| dc.subject.lemb | Arquitectura | spa |
| dc.subject.lemb | Diseño arquitectónico | spa |
| dc.subject.lemb | Espacio-Colegio | spa |
| dc.subject.proposal | Colegio | spa |
| dc.subject.proposal | Reconstrucción | spa |
| dc.subject.proposal | Ampliación | spa |
| dc.subject.proposal | Aula | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.title | Reconstrucción y ampliación I.E Diego Echavarría Misas | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.local | Trabajo de grado | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
Archivos
Bloque original
1 - 3 de 3
Cargando...
- Nombre:
- 2024CorderoJose.pdf
- Tamaño:
- 50.28 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Trabajo de Grado
Cargando...
- Nombre:
- 2024CorderoJose1.pdf
- Tamaño:
- 123.03 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Carta de Aprobación
Cargando...
- Nombre:
- 2024CorderoMejía2.pdf
- Tamaño:
- 189.1 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Carta de cesión de derechos
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 807 B
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:

