Innovaciones proyectuales: Cine, biología y parametrización en los métodos de diseño
Cargando...
Archivos
Fecha
Autores
Director
Enlace al recurso
DOI
Google Scholar
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Documentos PDF
Descripción
investigación en Proyectos
arquitectónicos y urbanos, incluido el trabajo con estudiantes en el semillero de
investigación: Innovaciones y nuevos desarrollos en arquitectura y urbanismo
(INNDAU), y los diferentes frentes de trabajo de la línea. Entre las tareas
desarrolladas una de las más importante es el proyecto de investigación aprobado en
7ª convocatoria interna, el cual aún se encuentra en curso. La actualización del estado
del arte en el tema de metodologías de diseño y enseñanza de la arquitectura en el
marco de un modelo de innovación basado en el cine, evidenció los desarrollos
desiguales en este tema, con países y escuelas muy avanzadas y un enorme grupo de
diseñadores que sigue trabajando con métodos de diseño de finales del siglo XIX. Esta
constatación se realiza a partir de un trabajo que buscaba identificar los presupuestos
y prejuicios comunes entre quienes enseñan y orientan en procesos de diseño, en
dicho ejercicio también se buscó identificar el sentido de innovación y la presencia de
metodologías no convencionales. Esta parte del trabajo se realizó explorando en sitios
web en francés, inglés y español, sin reconocimiento académico o científico (portales
y páginas sin el respaldo de instituciones y blogs de individuos).
La revisión de la literatura científica ha mostrado una evolución y un incremento en las
propuestas que trabajan las relaciones entre cine y arquitectura, así como los grandes
desarrollos que se han dado en los últimos cinco años en temas de diseño con ayuda
de TICs; se han identificado algunas propuestas de desarrollos didácticos y muchas
discusiones e investigaciones sobre aspectos pedagógicos y didácticos y el uso de
TICs, pero ninguna específicamente relacionada con el tema de cine, desde la
perspectiva teórica de complejidad que se propone en el Proyecto de la USTA.
Gracias a todos estos aspectos identificados se ha procedido a la formulación de lun
módulo experimental para el desarrollo de un ejercicio diseño; esta propuesta
innovadora ha tenido un primer test en un ejercicio sencillo que aún se encuentra en
realización. Luego de revisar los resultados y realizar las correcciones del caso será
incorporada a la maestría en arquitectura que está en proceso de creación.
Los trabajos con los estudiantes (proyectos de grado) han permitido evaluar y estudiar
componentes y aspectos del proceso de diseño en lo referente a diseño participativo e
inteligencias colectivas, biomimesis y parametrización; a partir de ellos se han
empezado a definir los componentes de innovación.
Abstract
This presentation presents the work of the research line in Projects
architectural and urban areas, including working with students in the
research: Innovations and new developments in architecture and urbanism
(INNDAU), and the different work fronts of the line. Between tasks
developed, one of the most important is the research project approved in
7th internal call, which is still in progress. The status update
of art on the subject of design methodologies and teaching of architecture in the
framework of an innovation model based on cinema, evidenced the developments
unequal on this issue, with very advanced countries and schools and a huge group of
designers who continue to work with design methods from the late 19th century. Is
verification is made from a work that sought to identify the budgets
and common prejudices among those who teach and guide in design processes, in
This exercise also sought to identify the sense of innovation and the presence of
unconventional methodologies. This part of the work was done exploring sites
website in French, English and Spanish, without academic or scientific recognition (portals
and pages without the endorsement of institutions and blogs of individuals).
The review of the scientific literature has shown an evolution and an increase in the
proposals that work on the relations between cinema and architecture, as well as the great
developments that have occurred in the last five years in design issues with help
of ICTs; some proposals for didactic developments have been identified and many
discussions and research on pedagogical and didactic aspects and the use of
ICTs, but none specifically related to the topic of cinema, from the
theoretical perspective of complexity that is proposed in the USTA Project.
Thanks to all these aspects identified, we have proceeded to the formulation of Mon
experimental module for the development of a design exercise; this proposal
innovative has had a first test in a simple exercise that is still in
realization. After reviewing the results and making the corrections of the case, it will be
incorporated into the master's degree in architecture that is in the process of being created.
The works with the students (degree projects) have made it possible to evaluate and study
components and aspects of the design process in relation to participatory design and
collective intelligences, biomimicry and parameterization; from them they have
started to define the innovation components.
Idioma
Palabras clave
Citación
Díaz, R. (2014).Innovaciones proyectuales: Cine, biología y parametrización en los métodos de diseño. Repositorio - Universidad Santo Tomás
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia