Letras que hablan. Estrategia didáctica que orienta la comprensión lectora hacia el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del grado 9 -1 de la Institución Educativa Instituto Técnico Girardot
| dc.contributor.advisor | Rico Molano, Alejandra Dalila | |
| dc.contributor.advisor | Cogollo Romero, Carlos Enrique | |
| dc.contributor.author | Arteaga Pasos, Jaime Ernesto | |
| dc.contributor.author | Bacca Arciniegas, Jaime Rolando | |
| dc.contributor.author | Borboez Gustinez, Teresita De Jesús | |
| dc.contributor.author | López Bolaños, Edith Mercedes | |
| dc.contributor.author | Pantoja Arteaga, Olga Piedad | |
| dc.contributor.author | Reina Castro, Edith Del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-18T19:48:01Z | |
| dc.date.available | 2017-10-18T19:48:01Z | |
| dc.date.issued | 2017-07 | |
| dc.description | El informe final contiene cinco capítulos divididos de la siguiente manera: en el primer capítulo, se ubican los antecedentes y experiencias investigativas relacionadas con la Propuesta Didáctica, así como también la justificación especificando el sentido de la PD, dónde y cómo emerge y el para qué de la PD, las preguntas orientadoras y los propósitos; en un segundo capítulo, la contextualización donde se describe la narrativa histórica de la Institución Educativa , la población estudiantil y trayectorias de mejoras en la IE, el aporte de la propuesta didáctica al PEI y la práctica en aula, los aportes de orden teórico/conceptual, discriminado en una categoría transversal, didáctica y dos categorías centrales, didáctica del Lenguaje y pensamiento crítico; el capítulo tercero, se encuentra la metodología, donde se describe el Enfoque Sistémico/Complejo y la Investigación/Intervención, contiene la conceptualización de los escenarios, las escenas y los guiones presentes en la investigación, los actores de la intervención incluyendo sus perfiles, la matriz por dimensiones, la descripción y análisis de los guiones implementados como el pre-diagnostico, diarios de campo, visita in situ, entrevistas, escenarios reflexivos y otros, la matriz de niveles de intervención, las matrices de análisis de información recolectada en la matriz por dimensiones y la reflexibilidad generativa a partir de las matrices de análisis; En el capítulo cuarto, se encuentra el principio emergente que hace referencia a la propuesta didáctica que contempla el título, los propósitos generales de la propuesta didáctica, los participantes (área y grupos para la PD), la prueba piloto de la propuesta didáctica, la estructura analítica y las estrategias didácticas por disciplina y contenidos; el capítulo quinto, presenta los aportes significativos, las transformaciones, reflexiones en torno a la didáctica y la construcción de nuevos escenarios de intervención, el organigrama de la propuesta didáctica proyectada a dos años y las reflexiones finales. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/9517 | |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Duad | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.lemb | Comprensión de lectura- Estudio y enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Escritura creativa | spa |
| dc.subject.lemb | Desarrollo Linguístico | spa |
| dc.subject.proposal | Comprensión lectora | spa |
| dc.subject.proposal | Didáctica del Lenguaje | spa |
| dc.subject.proposal | Comprensión de lectura | spa |
| dc.subject.proposal | Pensamiento crítico | spa |
| dc.subject.proposal | Escritura | spa |
| dc.title | Letras que hablan. Estrategia didáctica que orienta la comprensión lectora hacia el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del grado 9 -1 de la Institución Educativa Instituto Técnico Girardot | spa |
| dc.type | master thesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.local | Tesis de maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |