La Religión como Estrategia Pedagógica para el Pensamiento Filosófico de los Estudiantes

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dc.contributor.authorCastillo Cuervo, Adriana Isabel
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.date.accessioned2023-07-26T21:06:53Z
dc.date.available2023-07-26T21:06:53Z
dc.date.issued2023-07-26
dc.descriptionLa meta de este working paper es explicar la relación que puede existir entre la religión y la filosofía, entendiendo que viene desde una descendencia histórica que permite identificar la conciencia con la que se entienden que ambas, manteniendo esa necesidad en la que los seres humanos perciben su conocimiento sobre el mundo y cómo está basada su experiencia, para que, desde esta misma, se pueda entender cada situación desde lo religioso y desde lo filosófico. Esto, apoyado por el artículo publicado en Nómadas revista crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas, bajo la autoría de Alshboul, A. M. (2005).spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Literatura y Lengua Castellanaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationCastillo Cuervo, A. I. (s.f.). La Religión como Estrategia Pedagógica para el Pensamiento Filosófico de los Estudiantes. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/51478
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Literatura y Lengua Castellanaspa
dc.relation.referencesPensamiento crítico y creencias religiosas: https://www.redalyc.org/journal/4418/441853860006/html/spa
dc.relation.referencesFilosofía de la educación y pedagogía de la enseñanza: https://www.redalyc.org/journal/440/44060092006/html/#:~:text=la%20Filosof%C3%ADa%20educa tiva%20tiene%20una,descubrimientos%20que%20se%20realizan%20enspa
dc.relation.referencesRelación filosofía y religión: https://www.redalyc.org/pdf/181/18153295005.spa
dc.relation.referencesAcosta Muñoz, M. (2018). El pensamiento crítico y las creencias religiosas. Sophia, colección de Filosofía de la Educación, (24), 209-237. https://www.redalyc.org/journal/4418/441853860006/html/spa
dc.relation.referencesAfricano, M. E. C. (2009). Educación religiosa escolar ¿Por qué y para qué? Franciscanum, 51(152), 49-70. https://www.redalyc.org/pdf/3435/343529072003.pdfspa
dc.relation.referencesAlshboul, A. M. (2005). La relación polémica entre la lógica de la filosofía y el dogma de la religión. Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences, 12(2). https://www.redalyc.org/pdf/181/18153295005.pdfspa
dc.relation.referencesCamacho Verdugo, L. R., & Morales Paredes, H. (2020). Filosofía de la Educación y pedagogía de la enseñanza en la formación del profesorado. Estudio de caso, percepción del estudiantado. Revista Educación, 44(1), 44-61. https://www.redalyc.org/journal/440/44060092006/html/#:~:text=la%20Filosof%C3%ADa%20educa tiva%20tiene%20una,descubrimientos%20que%20se%20realizan%20enspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembLiteratura y Lengua Castellanaspa
dc.subject.lembFilosofía-Niñosspa
dc.subject.lembReligiónspa
dc.subject.lembSeres Humanosspa
dc.subject.lembConocimientospa
dc.titleLa Religión como Estrategia Pedagógica para el Pensamiento Filosófico de los Estudiantesspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de gradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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