Educación intercultural, paz, inclusión tecnológica, ciencia y sociedad. Un aporte desde la investigación posdoctoral en perspectiva crítica

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dc.contributor.authorVélez de la Calle, Claudia del Pilarspa
dc.contributor.authorLatorre Iglesias, Edimer Leonardospa
dc.contributor.authorSardiñas Iglesias, Loida Lucíaspa
dc.contributor.authorEsmeral Ariza, Simón Joséspa
dc.contributor.authorGonzález Monroy, Luis Alfredospa
dc.contributor.authorTuay Sigua, Rosa Nidiaspa
dc.contributor.authorLadino Ospina, Yolandaspa
dc.contributor.authorOrduz Quijano, Marcelaspa
dc.contributor.authorMena López, Maricelspa
dc.contributor.authorRíos Marín, José Gonzalospa
dc.contributor.authorMicán Cruz, Édgar Olmedospa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001371980spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=kv0UF3sAAAAJspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3302-3028spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7249-4677spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2020-12-17T16:04:21Zspa
dc.date.available2020-12-17T16:04:21Zspa
dc.date.issued2020spa
dc.descriptionEste libro es un producto del curso del posdoctorado en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad de la Universidad Santo Tomás (Bogotá) llevado a cabo entre julio del 2017 y julio del 2018. En este se buscó realizar un ejercicio dialógico a partir de los procesos investigativos y recoger parcialmente las reflexiones adelantadas por sus participantes sobre sus temas de interés, que abarcan desde aspectos jurídicos hasta desarrollos de temáticas interculturales, ambientales, tecnológicas y pedagógicas. Cada capítulo explora una reflexión del tema y cuenta con la bibliografía, cibergrafía utilizadas y, en algunos casos, con profundización.spa
dc.description.abstractThis book is a product of the postdoctoral course in Education, Social Sciences and Interculturality at the Universidad Santo Tomás (Bogotá) held between July 2017 and July 2018. The aim was to carry out a dialogical exercise based on the research processes and to partially collect the reflections of the participants on their topics of interest, which range from legal aspects to the development of intercultural, environmental, technological and pedagogical themes. Each chapter explores a reflection on the theme and includes the bibliography, cybergraphy used and, in some cases, in-depth analysis.spa
dc.format.extent1-240spa
dc.identifier.citationVélez de la Calle, C. (2020). Educación intercultural, paz, inclusión tecnológica, ciencia y sociedad. Un aporte desde la investigación posdoctoral en perspectiva crítica. Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/li.lib.2022.00291
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/31222
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.programProducción Editorialspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.titleEducación intercultural, paz, inclusión tecnológica, ciencia y sociedad. Un aporte desde la investigación posdoctoral en perspectiva críticaspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigaciónspa
dc.type.localLibrospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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