La voz de Los niños, niñas y adolescentes reclutados: lecciones foráneas para su participación en futuros mecanismos de justicia transicional en Colombia
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Fecha
2023-03-14
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
La investigación cualitativa tipo documental con perspectiva de análisis jurídico penal y enfoque de derechos humanos que se presenta, establece las principales lecciones que los procesos foráneos de justicia transicional de Sierra Leona y Liberia (África) arrojaron sobre la participación y el tratamiento de la escucha de la voz de los niños, niñas y adolescentes (NNA) reclutados en el marco de sus conflictos armados, experiencias que pueden servir de referencia para eventualmente aplicarlas por vía de complemento y fortalecimiento de los presentes y futuros mecanismos de justicia transicional en Colombia.
Abstract
The documentary-type qualitative research with a perspective of criminal legal analysis and a human rights approach that is presented establishes the main lessons that foreign transitional justice processes in Sierra Leone and Liberia (Africa) yielded on the participation and treatment of listening to the voice of children and adolescents (NNA) recruited in the framework of their armed conflicts, experiences that can serve as a reference to eventually apply them by way of complementing and strengthening current and future transitional justice mechanisms in Colombia.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Botía Hernández, N. J. (2022). La voz de Los niños, niñas y adolescentes reclutados: lecciones foráneas para su participación en futuros mecanismos de justicia transicional en Colombia. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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