Alternativa de etapa productiva mediante proyecto de I+D+i para los aprendices de la formación titulada virtual del SENA aplicando el marco de trabajo SCRUM
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2021-07-20
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El proyecto para diseñar una nueva opción de la alternativa de Proyecto Productivo para los aprendices de la formación titulada virtual del SENA, se formula de la necesidad identificada por el Grupo de Ejecución de la Formación, ya que se requería ofrecer nuevas opciones que permitieran que el Aprendiz alcanzara con éxito el ultimo resultado de aprendizaje de su formación en la Etapa Productiva. Por lo anterior y resaltando la importancia que han tomado los proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación y el reconocimiento que el SENA ha ganado, es que se decide diseñar un marco de trabajo que guie la ejecución de un Proyecto de I+D+i al aprendiz. En el presente proyecto se encontrarán 12 capítulos que se han utilizado para mostrar el proceso de desarrollo del proyecto a través del marco de trabajo Scrum, iniciando por el levantamiento de información, la determinación de requisitos, criterios y variables, el diseño, el desarrollo a través de los diferentes Sprint, hasta llegar a la validación e implementación del marco de trabajo por medio de un micrositio en el LMS utilizado por el SENA para su formación virtual. A su vez, se describen los procesos Scrum utilizados al igual que sus ceremonias y artefactos, hasta llegar a los resultados dentro de los que se resalta la aprobación para la implementación de una convocatoria piloto que culmino con éxito dejando a 25 aprendices para certificar, que desarrollaron vigilancias tecnológicas y prototipos resolviendo necesidades del sector productivo relacionadas a sus programas de formación.
Abstract
The project to design a new option of the Productive Project alternative for the apprentices of SENA's virtual training was formulated from the need identified by the SENA’s department: “Grupo de Ejecución de la Formación”, since it was necessary to offer new options that would allow the apprentice to successfully reach the last learning result of his training in the Productive Stage. Due to the above and highlighting the importance of research, technological development and innovation projects and the recognition that SENA has gained, it was decided to design a framework to guide the execution of a R&D&i project for the apprentice. This project can be found in 12 chapters that have been used to illustrate the development process of the project through the Scrum framework, starting with the gathering of information, the determination of requirements, criteria and variables, the design, the development through the different Sprint, up to the validation and implementation of the framework through a microsite in the LMS used by SENA for its virtual training. At the same time, the Scrum processes used are described as well as their ceremonies and artifacts, until reaching the results, among which we highlight the approval for the implementation of a pilot application that culminated successfully certifying 25 apprentices, who developed Technological Surveillance and prototypes solving the needs of the productive field related to their training programs.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Rincón Sánchez, N. J. (2021). Alternativa de etapa productiva mediante proyecto de I+D+i para los aprendices de la formación titulada virtual del SENA aplicando el marco de trabajo SCRUM. [Tesis de maestría]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia.
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