Caracterización de la Salud Mental de los Estudiantes de Primer Semestre 2023-II de la Universidad Santo Tomas- seccional Tunja caso particular Facultad Arquitectura e Ingenierías
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Resumen
La salud mental de los estudiantes universitarios es un tema de gran importancia al tomar
como relevantes los problemas de ansiedad y estrés que pueden afectar su bienestar. Es por esto
que la investigación tuvo como objetivo, caracterizar la salud mental de los estudiantes de primer
semestre 2023-II de la Universidad Santo Tomás-Seccional Tunja, así como también determinar
la relación entre síntomas somáticos, ansiedad e insomnio, disfunción social y depresión. Al
seleccionar el enfoque de investigación cualitativo, con un diseño descriptivo - correlacional, de
corte transversal, 119 estudiantes de la Facultad de Arquitectura e Ingenierías de primer
semestre académico desarrollaron el Cuestionario General de Salud (GHQ-28) dividido en 4
subescalas, con fiabilidad (r = 0.90) y la validez varía entre 0,83 y 0,85. En los resultados se
evidencio altos puntajes en las dimensiones síntomas somáticos, disfunción social, y depresión
de casos no probables, sin embargo, en la dimensión ansiedad e insomnio se observaron casos
probables. También se identificó que los estudiantes -en términos de salud mental- presentan
alguna alteración con un porcentaje de 56.3% en hombres y el restante 43.7% en mujeres. A
partir de las correlaciones establecidas usando el coeficiente de Spearman, se logró determinar
que los estudiantes manifiestan haber tenido (en las últimas dos semanas) sensaciones de que su
estado de salud y plena forma ha estado peor o mucho peor que lo habitual que; todo se le viene
encima; se han sentido nerviosos y a punto de explotar; han pensado en la posibilidad de
“quitarse de en medio”; a veces no pueden hacer nada porque tienen los nervios desquiciados y
que han estado viviendo la vida totalmente sin esperanza, teniendo el sentimiento de que la vida
no merece la pena vivirse. Se concluye que mediante la caracterización se pudo determinar que
las facultades que refieren mayor intervención en términos de los resultados obtenidos en el test
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son las de Ingeniería Industrial y Arquitectura, por tanto, es importante pensar en el tema de
salud mental en los procesos de enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad no solo de la
Institución sino del bienestar del estudiantado. Al tomar acción y como primera medida se
proponen algunas estrategias pedagógicas a partir de los resultados obtenidos para aplicar en el
aula, como: a) Respiración abdominal, b) Relajación muscular, c) Mindfulness y d) la música
como terapia, para que estas sean aplicadas en una investigación próxima evaluando su impacto
en la población.
Abstract
The mental health of university students is an issue of great importance, highlighting the
problems of anxiety and stress. The objective of this research was to characterize the general
health of first semester 2023-II students of the Santo Tomás University - Tunja, as well as to
determine the prevalence of somatic symptoms, anxiety and insomnia, social dysfunction and
depression. The research approach was qualitative, with a descriptive-correlational design, cross sectional, 119 students of the Faculty of Architecture and Engineering of the first academic
semester participated. The General Health Questionnaire (GHQ-28) divided into 4 subscales was
used, with reliability (r = 0.90) and validity between 0.83 and 0.85. Results, high scores were
evidenced in the dimensions somatic symptoms, social dysfunction and depression of unlikely
cases, however, in the dimensions anxiety and insomnia, likely cases were observed. It was also
found that students, in terms of mental health, that the attention cases presenting some alteration
were found in a percentage of 56.3% in males and the remaining percentage 43.7% in females.
From the correlations established with Spearman's coefficient, it was possible to determine that
in the last 2 weeks the students had feelings such as that their state of health and full fitness was
worse or much worse than usual, that everything was coming at them, they could also state that
they felt nervous and on the verge of exploding, they may have thought about the possibility of
"getting out of the way", they may have had the same recurring feeling of sometimes not being
able to do anything because their nerves are out of whack, and that they have lived life
completely without hope, having the feeling that life is not worth living. Conclusions, it was
found that the faculties that refer greater intervention in terms of the results obtained in the test
are those of Industrial Engineering and Architecture, therefore some pedagogical strategies are
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proposed based on the results obtained, such as a) Abdominal Breathing, b) Muscle Relaxation,
c) Mindfulness and d) Music as Therapy, so that these can be applied in a future research to
evaluate their impact on the public.
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spa