Formación integral y práctica de valores religiosos
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Universidad Santo Tomás
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El presente documento es un proyecto pedagógico con una investigación descriptiva enmarcada dentro del enfoque Histórico Hermenéutico donde se observa, estudia, analiza y desarrolla estrategias e implementa espacio de reflexión durante las clases de Religión para encontrar las causas posibles que generan el mal comportamiento y agresividad física y verbal entre los estudiantes, a la vez poder fortalecer lazos familiares mediante la vivencia de valores religiosos como la fe, esperanza y caridad (virtudes teologales) en los jóvenes del grado décimo de la Institución Educativa Técnico Francisco José de Caldas del municipio de Socotá del departamento de Boyacá.
Abstract
This document is a pedagogical project with a descriptive research framed within the Historical Hermeneutic approach where we observe, study, analyze and develop strategies and implement space for reflection during Religion classes to find the possible causes that generate bad behavior and physical and verbal aggressiveness among students, at the same time to be able to strengthen family ties through the experience of religious values such as faith, hope and charity (theological virtues) in young people of the tenth grade of the Francisco José de Caldas Technical Educational Institution of the municipality of Socotá in the department of Boyacá.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Núñez Rincón, Myreya.(2012).Formación integral y práctica de valores religiosos.Universidad Santo Tomás.Bogotá
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