Aportes del Papa Francisco para una Cultura de Paz Desde la Pastoral Educativa para los Jóvenes de Educación Media del IEM Pedagógico

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dc.contributor.advisorBarrera Cuesta, Jaime
dc.contributor.authorOrtega Paredes, John Fredy
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000057982
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=a2FLwIwAAAAJ
dc.date.accessioned2024-09-24T19:37:55Z
dc.date.available2024-09-24T19:37:55Z
dc.date.issued2024-09-12
dc.descriptionHablar de cultura de paz se hace relevante en el IEM Pedagógico a causa de los conflictos sociales que se presentan y se vivencian en dicho contexto. Así, este artículo pretende enmarcar a la pastoral educativa como una formación centrada en los valores humanos y en la fe, tomando de referente las enseñanzas del Papa Francisco, para la promoción de una cultura de paz. La metodología que se ha utilizado es la hermenéutica crítica, con un enfoque cualitativo, para iluminar la realidad de los estudiantes de educación media del IEM Pedagógico, pretendiendo develar los problemas sociales de su entorno, interpretarlos a la luz de la fe y señalar los aportes que el Papa Francisco deja a la pastoral educativa, para transformar los escenarios de disputa en lugares donde se pueda construir una cultura de paz.spa
dc.description.abstractTalking about a culture of peace becomes relevant in the Pedagogical IEM because of the social conflicts that arise and are experienced in said context. Thus, this article aims to frame educational pastoral care as a formation focused on human values and faith, taking as a reference the teachings of Pope Francis, for the promotion of a culture of peace. The methodology that has been used is critical hermeneutics, with a qualitative approach, to illuminate the reality of the secondary education students of the IEM Pedagogical, aiming to reveal the social problems of their environment, interpret them in the light of faith and point out the contributions that Pope Francis leaves to the educational ministry, to transform the scenes of dispute into places where a culture of peace can be built.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Teologíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationOrtega Paredes, J. F. (2024) Aportes del Papa Francisco para una Cultura de Paz Desde la Pastoral Educativa para los Jóvenes de Educación Media del IEM Pedagógico. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/57860
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Teologíaspa
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dc.subject.keywordCulture of Peacespa
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