Estilos de aprendizaje de los estudiantes de contaduría pública, de la universidad Santo Tomás, sede Bogotá estudio de caso
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2020-08
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Resumen
La investigación de enfoque cualitativo y enmarcada por la línea Contabilidad: disciplina, epistemología y educación contable, aspira establecer cuáles son los estilos de aprendizaje de los estudiantes de contaduría pública de la Universidad Santo Tomas sede Bogotá, empleando la metodología de estudio de Caso y partiendo en una fase teórica que sustente con experiencias y resultados anteriores los criterios a indagar; al mismo tiempo es de vital importancia describir las características de la población objeto de estudio y el medio en el que se encuentran; esto permitirá guiar al grupo focal que se elegirá como muestra para la recopilación de información; los resultados esperados son de interés para el mejoramiento de la labor docente desde su planeación hasta su ejecución, en otro momento y como valor agregado siendo esto no un estudio comparativo si se puede contrastar los resultados con investigaciones previas o pasadas de los estilos de enseñanza.
Abstract
Idioma
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Citación
Gómez, E., & Moreno G. E.,, (S.F.) Estilos de aprendizaje de los estudiantes de contaduría pública, de la universidad Santo Tomás, sede Bogotá estudio de caso Bogotá: Universidad Santo Tomás
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