Modelo de Innovación Micro Curricular Integrado al Desarrollo de Competencias Investigativas Apoyado en la Inteligencia Artificial para el Curso de Gestión de Proyectos del Programa de Comercio Exterior de la Universidad de Santander.

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Fecha

2024-12-14

Autores

Director

Godoy Acosta, Diana Carolina

URI

http://hdl.handle.net/11634/59304

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DOI

ORCID

https://orcid.org/0009-0003-5688-2102
https://orcid.org/0009-0006-7308-8690

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https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=DOg3TAkAAAAJ

Cvlac

https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001576154
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002065147
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002203261

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Universidad Santo Tomás

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Resumen

Este proyecto de innovación micro curricular tiene como objetivo mejorar las competencias investigativas de los estudiantes del programa de Comercio Exterior de la Universidad de Santander, sede Cúcuta, mediante la incorporación de herramientas de Inteligencia Artificial (IA). La iniciativa responde a una problemática observada en los estudiantes, quienes muestran desmotivación hacia la investigación, dificultades en el uso de tecnología avanzada y carencias en habilidades de lectura y redacción académica, competencias fundamentales para su desempeño como futuros profesionales y emprendedores. Este proyecto se desarrolló a través de la metodología de innovación Design Sprint.

Abstract

This curricular innovation project aims to enhance the research competencies of students in the Foreign Trade program at the University of Santander, Cúcuta campus, through the incorporation of Artificial Intelligence (AI) tools. It addresses an observed problem among students, who show a lack of motivation towards research, difficulties in using advanced technology, and deficiencies in academic reading and writing skills, which are essential for future professionals and entrepreneurs.

Idioma

spa

Palabras clave

Citación

Acevedo Ruiz, E. L. y Torres Fuentes, J. A. (2024). Modelo de Innovación Micro Curricular Integrado al Desarrollo de Competencias Investigativas Apoyado en la Inteligencia Artificial para el Curso de Gestión de Proyectos del Programa de Comercio Exterior de la Universidad de Santander. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.

Colecciones

Maestría Tecnología e Innovación Educativa

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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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