Diagnóstico de los proyectos ambientales escolares (PRAE) en colegios oficiales de Bucaramanga

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dc.contributor.advisorLópez Rodríguez, Nelly Milady
dc.contributor.authorAlape Sánchez, Diana Erica
dc.contributor.authorRivera Téllez, Maritza
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bucaramangaspa
dc.date.accessioned2017-05-25T19:32:20Z
dc.date.accessioned2017-06-24T15:56:35Zspa
dc.date.available2017-05-25T19:32:20Z
dc.date.available2017-06-24T15:56:35Zspa
dc.date.issued2016
dc.descriptionLos Proyectos Ambientales Escolares PRAE son una estrategia concebida en el marco de la política nacional de educación ambiental, cuyo propósito es incorporar a las dinámicas curriculares de los establecimientos educativos, de manera transversal, problemáticas ambientales relacionadas con los diagnósticos de sus contextos particulares, locales y regionales (Ley 1549, art. 8), a fin de contribuir a la solución de las mismas a través de la generación de espacios comunes de reflexión. El objetivo del presente trabajo fue realizar un diagnóstico del estado actual de los PRAE en instituciones oficiales de educación básica de Bucaramanga (Santander), haciendo énfasis en las prácticas institucionales realizadas en el marco de las etapas que comprende el proyecto ambiental escolar, esto con el fin de determinar la forma como se están desarrollando y verificar el cumplimiento de la normatividad que los reglamenta. Utilizando herramientas como la revisión documental, la encuesta y la entrevista, se diagnosticaron los PRAE de 26 establecimientos educativos, encontrando que en la mayoría de los casos los proyectos no cumplen a cabalidad con el perfil, no son significativos para la comunidad escolar y presentan fallas en el diseño, ejecución y evaluación. Aspectos como la falta de capacitación y trabajo cooperativo entre profesores, la poca gestión institucional, la ausencia de participación de la comunidad en general y la desmotivación de los estudiantes afectan el buen desarrollo de los PRAE. Igualmente, la falta de planeación, organización y sistematización de la información impide un adecuado seguimiento y evaluación del proceso, por tal motivo al final de este documento se presentan algunas orientaciones e instrumentos que pueden contribuir al mejoramiento de los proyectos ambientales escolares en los establecimientos educativosspa
dc.description.abstractEnvironmental School Projects (ESP) are conceived in the National Politic of Environmental Education as a strategy that it is incorporate into the dynamics of the educational curriculums transversely to environmental problematics related to the diagnosis of particular, local and regional contexts (Law 1549, art. 8), to solve this issue through the creation of common spaces for reflection. Nationally all educational establishments must design, implement and evaluate the ESP according to the regulations established in Decree 1743, in order to achieve a set of qualities and characteristics that allow through the ESP, the formation of citizens with social and environmental skills needed to achieve lifestyles in harmony with sustainable development.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11634/1730
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyCentro de Estudios en Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría Educación Ambientalspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordEnvironmental School Projects (ESP)spa
dc.subject.keywordDiagnosticsspa
dc.subject.keywordPublic schools, Bucaramangaspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembSociología de la educaciónspa
dc.subject.proposalProyecto Ambiental Escolarspa
dc.subject.proposalDiagnósticospa
dc.subject.proposalColegios oficialesspa
dc.titleDiagnóstico de los proyectos ambientales escolares (PRAE) en colegios oficiales de Bucaramangaspa
dc.typemaster thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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