Residencia para estudiantes universitarios en Bucaramanga

dc.contributor.advisorGamboa Rincón, Carlos Eduardo
dc.contributor.authorMojica Ramírez, Sharoll Stephany
dc.date.accessioned2025-05-21T19:13:14Z
dc.date.available2025-05-21T19:13:14Z
dc.date.issued2025-05-21
dc.descriptionLa arquitectura, entendida como una disciplina al servicio de la sociedad, tiene la responsabilidad de responder a las dinámicas cambiantes tanto del entorno como de sus usuarios. En este sentido, en el contexto urbano de Bucaramanga —ciudad que se ha consolidado como un eje educativo regional—, se evidencia una problemática creciente: la escasa oferta de residencias estudiantiles adecuadas para la población foránea que migra con fines académicos. Instituciones como la Universidad Industrial de Santander (UIS), donde aproximadamente el 50% de los estudiantes provienen de otras regiones, así como la Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI) y la Universidad Santo Tomás, refuerzan esta condición universitaria de la ciudad. Sin embargo, las alternativas habitacionales actuales suelen ser genéricas, inflexibles y poco funcionales, sin considerar las necesidades reales de los estudiantes: estudiar, descansar, socializar y adaptarse a ritmos de vida dinámicos. Frente a este panorama, este proyecto de grado propone el diseño de una residencia universitaria que incorpore principios de arquitectura flexible, permitiendo la transformación y adaptación de los espacios según las demandas cambiantes del usuario. La propuesta busca responder de manera integral a los retos habitacionales de la población estudiantil foránea, con un enfoque centrado en el usuario, el contexto urbano y la funcionalidad espacial. La metodología aplicada se desarrolla en cinco fases: en primer lugar, se identifica el problema y el lugar, comprendiendo el contexto urbano, social y educativo de Bucaramanga. Luego, se procede a la caracterización del usuario, reconociendo sus necesidades y estilos de vida. Posteriormente, se realiza un análisis tipológico de residencias universitarias existentes para evaluar referentes y extraer aprendizajes. En la cuarta etapa, se elabora un análisis de flexibilidad arquitectónica, enfocándose en la adaptabilidad espacial como eje de diseño. Finalmente, se integran los resultados obtenidos en una propuesta arquitectónica coherente, funcional y flexible, alineada con el entorno normativo y urbano.
dc.description.abstractArchitecture, understood as a discipline at the service of society, has the responsibility to respond to the changing dynamics of both the environment and its users. In this regard, within the urban context of Bucaramanga—a city that has become a regional educational hub—a growing issue is evident: the limited supply of student housing that adequately meets the needs of non-local students who migrate for academic purposes. Institutions such as the Industrial University of Santander (UIS), where approximately 50% of the student population comes from other regions, along with the University for Research and Development (UDI) and the Santo Tomás University, reinforce Bucaramanga’s role as a university city. However, the current housing alternatives are often generic, inflexible, and lacking functionality, failing to consider the real needs of students: studying, resting, socializing, and adapting to dynamic lifestyles. In response to this situation, this graduation project proposes the design of a university residence that incorporates principles of flexible architecture, allowing the transformation and adaptation of spaces according to the changing demands of the user. The project aims to comprehensively address the housing challenges faced by non-local students, through a user-centered approach that considers urban context and spatial functionality. The methodology is structured into five phases. First, the problem and location are identified, analyzing the urban, social, and educational context of Bucaramanga. Next, a user characterization is conducted to understand students’ needs and lifestyles. Subsequently, a typological analysis of existing university residences is carried out to assess case studies and extract valuable insights. In the fourth phase, a flexibility analysis is developed, focusing on spatial adaptability as the core of the design. Finally, all findings are integrated into a coherent, functional, and flexible architectural proposal aligned with the urban and regulatory context.
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameArquitectospa
dc.description.domainhttps://www.ustabuca.edu.co/
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMojca Ramirez S. (2025). Residencia para estudiantes universitarios en Bucarmanga. [trabajo de pregrado] Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/67505
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bucaramanga
dc.publisher.facultyFacultad de Arquitecturaspa
dc.publisher.programPregrado Arquitecturaspa
dc.relation.referencesÁlvaro, D. (2010). Los conceptos de “comunidad” y “sociedad” de Ferdinand Tönnies. Revista Jurídica, Universidad del Rosario, 8(1), 125–140.
dc.relation.referencesBernal, C. A. (2006). Metodología de la investigación: para administración, economía, humanidades y ciencias sociales (3ª ed.). Pearson Educación.
dc.relation.referencesCRAI USTA Bucaramanga. (2020). Guía para trabajos de grado en arquitectura. Universidad Santo Tomás.
dc.relation.referencesGhani, A., Idris, N. H., & Ismail, Z. (2016). Student housing: Integrating social and psychological functions to meet students' expectations. International Journal of Built Environment and Sustainability, 3(1), 27–34. https://doi.org/10.11113/ijbes.v3.n1.138
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (s.f.). Sistema Educativo Colombiano. https://www.mineducacion.gov.co
dc.relation.referencesNorth, D. C., & Bárcena, A. (1993). Instituciones, cambio institucional y desempeño económico. Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.referencesParra Sandoval, C. (2021). La política y el estudiante universitario en América Latina: Tensiones y escenarios. Investigación A La Política.
dc.relation.referencesSuárez Zozaya, M. (2015). Las condiciones académicas y laborales del estudiante universitario. Revista de Educación Superior Latinoamericana, 25(3), 235–250.
dc.relation.referencesRed de Ciudades Cómo Vamos. (sf). *Informe de calidad de vida urbana: 3ª versión*. https://www.ciudadescomovamos.org/
dc.relation.referencesNessier, A., Pagura, M., Pacífico, L., & Zandomeni, M. (2017). Estudiantes trabajadores: un análisis de su rendimiento académico. Educación y Sociedad, 38(1), 117–139.
dc.relation.referencesThomsen, J. (2008). Student Housing and the Sense of Community. Nordic Journal of Architectural Research, 20(1), 29–38.
dc.relation.referencesUnidad de Información y Análisis Estadístico, UIS. (2021). Informe estadístico de matrícula. Universidad Industrial de Santander. https://www.uis.edu.co/
dc.relation.referencesUNESCO. (2021). Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe. https://unesdoc.unesco.org/
dc.rightsAttribution 2.5 Colombiaen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/
dc.subject.keywordstudents
dc.subject.keywordBucaramanga
dc.subject.keywordUniversity Residence
dc.subject.keywordFlexible Architecture
dc.subject.lembConstrucción de residencias estudiantiles
dc.subject.lembDiseño de espacios interiores
dc.subject.lembUrbanismo
dc.subject.lembMateriales de construcción
dc.subject.proposalEstudiantes Universitarios
dc.subject.proposalBucaramanga
dc.subject.proposalResidencia Universitaria
dc.subject.proposalArquitectura Flexible
dc.titleResidencia para estudiantes universitarios en Bucaramanga
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de gradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 5 de 5
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025_MojicaSharoll.pdf
Tamaño:
9.48 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025_MojicaSharoll1.pdf
Tamaño:
1.06 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025_MojicaSharoll2.pdf
Tamaño:
126.4 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025_MojicaSharoll3.7z
Tamaño:
33.56 MB
Formato:
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2025_MojcaSharoll4.7z
Tamaño:
15.95 MB
Formato:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: