Hacia una mejor calidad de vida de los estudiantes en situación de discapacidad en la educación superior

dc.creatorPiñeros Ricardo, Ana Maríaes
dc.date2014-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:49Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:49Z
dc.descriptionEl artículo responde a la preocupación de la autora por crear espacios de reflexión sobrela forma en que en las Instituciones de Educación Superior (IES) producen condicionespara propiciar una mejor calidad de vida a los estudiantes. A su vez, forma parte de losdesarrollos de su tesis doctoral, que pretende contribuir a contextualizar la problemáticade la formación integral de la persona en el marco de este nivel educativo, a partirde los programas de Bienestar Universitario.La autora considera necesario auscultar la manera como las IES están acogiendoa sus estudiantes en situación de discapacidad, así como las normas nacionalese internacionales en Derechos Humanos y Convivencia estipuladas para ellos.De igual manera, estima indispensable considerar los aspectos que garantizan suacceso a la universidad en condiciones similares a las de los demás aspirantes ysi cuentan en su infraestructura, metodologías, medios educativos y métodos deevaluación, con condiciones que les permitan una vida universitaria de calidad parafinalizar exitosamente su formación profesional, con el objeto de que se reflexionesobre necesidades y posibilidades de inclusión de políticas que orienten planes,programas y actividades de las IES, tendientes al mejoramiento de la calidad devida de sus estudiantes en situación de discapacidad.Palabras claveDerechos humanos, discapacidad, bienestar, calidad de vida. es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1960
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2014.0002.07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/64965
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1960/2070
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 7 No. 2 (2014)en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 7 Núm. 2 (2014)es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 7 n. 2 (2014)pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleHacia una mejor calidad de vida de los estudiantes en situación de discapacidad en la educación superiores
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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