La lectura y la escritura universitarias en el marco de la Prueba Saber Pro

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dc.contributor.authorPulido Aguirre, Yeny Alexandra
dc.contributor.authorGoyes Morán, Adriana Cecilia
dc.contributor.authorCorreal Pachón, María Clara
dc.contributor.authorMartínez Preciado, Zulma
dc.contributor.authorAcosta Leal, Julia Margoth
dc.contributor.authorBáez Peñuela, Marcela Carolina
dc.contributor.authorMelo Gutiérrez, Sandra Patricia
dc.contributor.authorMejía Carvajal, Beatriz
dc.contributor.authorGordillo Alfonso, Adriana
dc.contributor.authorRestrepo Becerra, Joaquín
dc.contributor.authorSánchez Rueda, Humberto
dc.contributor.authorHernández Ochoa, Guillermo
dc.contributor.authorBenavides Cáceres, Diana Raquel
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
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dc.date.available2023-01-26T20:35:11Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEn este libro se reflexiona acerca de la lectura y el pensamiento crítico en las universidades, a propósito de la prueba de lectura crítica de Saber Pro, y se analizan los factores asociados a los desempeños altos y bajos de los estudiantes universitarios en los módulos de lectura crítica y comunicación escrita. Esto desde los conceptos de lectura y pensamiento crítico que subyacen al módulo de lectura crítica, a partir de la indagación con directivos, docentes y estudiantes, en paralelo con el análisis de los contenidos de documentos institucionales de las universidades estudiadas. De esta forma se evidencia la influencia de distintos factores institucionales, de política académica, de desarrollo curricular y de estrategias pedagógicas; lo cual se constituye en un llamado para que las instituciones universitarias se hagan responsables de la optimización de las prácticas de lectura y escritura críticas de los estudiantes durante su permanencia en las carreras universitarias.spa
dc.format.extent1-202spa
dc.identifier.citationPulido, Y., Benavides, D., Goyes, A., Correal, M., Martínez, Z., Acosta, J., Báez, M., Melo, S., Mejía, B., Gordillo, A., Restrepo, J., Sánchez, H., & Hernández, G. (2023). La lectura y la escritura universitarias en el marco de la Prueba Saber Pro. Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/li.lib.2022.00342
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.isbn9789587825626spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/49039
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones USTAspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
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