Pautas desde las diferentes áreas del conocimiento en la Institución Educativa San Roberto Belarmino que facilitan la educación ambiental básica primaria.

dc.contributor.advisorToro, Esaúspa
dc.contributor.authorEcheverry, Elianaspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Medellínspa
dc.date.accessioned2019-09-06T19:52:34Zspa
dc.date.available2019-09-06T19:52:34Zspa
dc.date.issued2019-09-06spa
dc.descriptionEl proyecto Investigativo pedagógico ambiental se llevo a cabo en la Institución Educativa San Roberto Belarmino, Belén las Mercedes de la ciudad de Medellín, se empezó en marzo del año 2017 hasta junio del 2019. Tiene como tema central la educación ambiental de manera transversal desde las áreas del conocimiento básica primaria, este trabajo investigativo surge dado que los problemas ambientales en la actualidad en la mayoría de las instituciones no se le brinda la atención que merece y este compromiso solo lo está asumiendo el docente de ciencias naturales. En la primera parte del trabajo se presenta el planteamiento del problema, los antecedentes normativos, la historia contextual y locativa, seguidamente se presenta la matriz DOFA para identificar las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas más relevantes dentro de la investigación; la justificación objetivos generales, específicos y marco teórico donde se toma como referencia teorías de varios autores con bases a los objetivos planteados; luego se expone la metodología y el método de investigación y se finaliza con los resultados, discusión, conclusiones, anexos y bibliografía.spa
dc.description.abstractThe environmental pedagogical research project was carried out at the San Educational Institution Roberto Belarmino, Belén las Mercedes of the city of Medellín, began in March of the year 2017 until June 2019. Its main theme is environmental education so transversal from the areas of primary basic knowledge, this research work emerges since the current environmental problems in most institutions are not provides the attention it deserves and this commitment is only assumed by the science teacher natural. In the first part of the work the problem statement is presented, the background normative, contextual and locative history, then the DOFA matrix is presented for identify the most relevant weaknesses, opportunities, strengths and threats within the investigation; the justification general, specific objectives and theoretical framework where it is taken as reference theories of several authors based on the objectives set; then it is exposed the methodology and research method and it ends with the results, discussion, conclusions, annexes and bibliography.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Biología con Énfasis en Educación Ambientalspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationEcheverry, M. (2019). Pautas desde las diferentes áreas del conocimiento en la Institución Educativa San Roberto Belarmino, que facilitan la Educación Ambiental Básica Primaria. Universidad Santo Tomás, Medellín.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/18564
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Biología con Énfasis en Educación Ambientalspa
dc.relation.referencesArredondo, Velázquez, M., Saldivar Moreno, A., y Limón Aguirre, F. (2018). Estrategias educativas para abordar lo ambiental. Experiencias en escuelas de educación básica en Chiapas. Innovación educativa (México, DF), 18(76), 13-37.spa
dc.relation.referencesbreu, J. L. (2014). El Método de la Investigación Resecar Method. Deana: International Journal of Good Conscience, 9(3), 195-204.spa
dc.relation.referencesCarrillo, T. (2001). El proyecto pedagógico de aula. Educare, 5(15).spa
dc.relation.referencesCamacho, R. Marín, X. (2011). Tendencias de enseñanza de educación ambiental desde las concepciones que tienen los maestros en sus prácticas escolares (tesis de pregrado). Universidad del Valle, Santiago de Calispa
dc.relation.referencesDr. Roberto Hernández Sampieri, Dr. Carlos Fernández Collado y Dra. María del Pilar Baptista Lucio. (2010). METODOLOGÍA de la investigación. México D.F: McGraw-Hill / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. (HERNANDEZ iv)spa
dc.relation.referencesFuentes, Caldera., y Mendoza. (2006). La transversalidad curricular y la enseñanza de la educación ambiental. Orbis, (4) 41-42.spa
dc.relation.referencesFonseca, López., Prada, S. (2017). Elaboración De Una Guía Metodológica Virtual De Educación Ambiental, Para El Manejo Del Recurso Hídrico En La Ciudad De Bogotá DC Enfocada En La Formación Básica Primaria.spa
dc.relation.referencesGonzales, M. (2019). Principales tendencias y modelos de la educación ambiental en el sistema escolar. Revista Iberoamericana de educación ambiental: teoría y práctica. (11).spa
dc.relation.referencesHerrera, Peláez y Estrada. (2016). Proyecto Pedagógico como eje de cambio: Universidad de Antioquia. Articulo (1618).spa
dc.relation.referencesInstitución Educativa Escuela Normal superior San José. (2010). Estrategias metodológicas ludiexpresivas. Medellín - Colombia: papel gráficas Antioquia, p.124.spa
dc.relation.referencesMuñoz, V. (2017). Innovación y experiencias educativas: la educación ambiental como eje transversal del currículo. Provincia Córdoba.spa
dc.relation.referencesMuñoz, V. (2017). Innovación y experiencias educativas: la educación ambiental como eje transversal del currículo. Provincia Córdoba.spa
dc.relation.referencesOjeda, B. (2008). Educación Ambiental y tecnologías de la información y la comunicación: diseño, desarrollo, y evaluación de un programa colaborativo en educación segundaria. (tesis doctoral). Universidad de Granada, Málaga, España.spa
dc.relation.referencesPita-Morales, L.A. (diciembre de 2016). Línea de Tiempo: Educación Ambiental en Colombia. Revista Praxis, Vol. (12), 118- 125.spa
dc.relation.referencesPresidente de la Republica de Colombia. (Decreto) (2015). Único Reglamentario del Sector Educación. Bogotá.spa
dc.relation.referencesPérez Ortega, Margien. y Moreno Arcángel, r. a. f. a. e. l. (2019). Diseño de una cartilla didáctica sobre “la convivencia democrática en el entorno escolar” para los estudiantes del centro educativo rural san Javier sede el pozo de Abrego, norte de Santander (doctoral dissertation).spa
dc.relation.referencesSeveriche, S. Gómez, B., y Morales, T. (2016). La educación ambiental como base cultural y estrategia para el desarrollo sostenible. Telos revista de estudios interdisciplinarios en ciencias sociales Vol. 18 (2): 266 – 281. 2016.spa
dc.relation.referencesTrujillo, I., Pérez, O., Silvia, A., Perdomo, M., & Rojas, F. (2018). Módulos Instruccionales: Una Alternativa Para El Manejo De La Educación Ambiental En Comunidades. Tekhné, 21(1).spa
dc.relation.referencesVelásquez, Y.A. (2017). La educación ambiental, una reflexión en torno a la relación entre comunidad educativa y medio ambiente, desde los imaginarios colectivos y espacios de la institución educativa playa rica. El tambo – Caucaspa
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembEstrategias de aprendizajespa
dc.subject.lembPedagogía institucionalspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalÁreas del Conocimientospa
dc.subject.proposalEstrategias Pedagógicasspa
dc.titlePautas desde las diferentes áreas del conocimiento en la Institución Educativa San Roberto Belarmino que facilitan la educación ambiental básica primaria.spa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2019elianaecheverry.pdf
Tamaño:
1.17 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Thumbnail USTA
Nombre:
CARTA DERECHOS DE AUTOR.pdf
Tamaño:
136.79 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Thumbnail USTA
Nombre:
CARTA DE APROBACIÓN FACULTAD.pdf
Tamaño:
61.85 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Thumbnail USTA
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: