Diseño de un Recursos Didácticos para la Gestión del Riesgo Escolar: Fortaleciendo la Cultura de Seguridad.
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Cristina Isabel Pérez Beltrán
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Universidad Santo Tomás
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La presente investigación busca fundamentalmente crear y aplicar recursos didácticos orientados a la gestión del riesgo escolar, para ir creando una cultura de la seguridad desde la primera infancia. Siguiendo una metodología cualitativa de la investigación-acción. Los resultados evidencian que, con la inclusión de estrategias lúdicas e interactivas, los niños llegan a identificar riesgos y pueden actuar de manera preventiva. Se observó, además un fortalecimiento del trabajo colaborativo y de la conciencia colectiva frente a situaciones de emergencia. La investigación presenta vías concretas para poder enlazar la educación en el riesgo a los proyectos pedagógicos institucionales.
Palabras clave: Gestión del riesgo, cultura de seguridad, educación infantil, recursos didácticos.
Abstract
The present research primarily aims to create and apply educational resources focused on school risk management, in order to foster a culture of safety from early childhood. Following a qualitative action research methodology, pedagogical activities were implemented with children and teachers in both urban and rural educational institutions.
The results show that the inclusion of playful and interactive strategies enables children to identify risks and act preventively. Additionally, there was a noticeable strengthening of collaborative work and collective awareness in response to emergency situations. This research offers concrete pathways to integrate risk education into institutional pedagogical projects.
Keywords: Risk management, safety culture, early childhood education, didactic resources.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Pére Beltrán, C.I (2025)Diseño de un recursos didácticos para la gestión del riesgo escolar: fortaleciendo la cultura de seguridad. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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