Historias de pasillo: una oportunidad para el fortalecimiento de la producción textual en la ruralidad

Rojas Cruz, Rocío del Pilar

Historias de pasillo: una oportunidad para el fortalecimiento de la producción textual en la ruralidad

dc.contributor.advisor	Cardozo, Gerardo
dc.contributor.author	Rojas Cruz, Rocío del Pilar
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.date.accessioned	2022-02-10T15:16:39Z
dc.date.available	2022-02-10T15:16:39Z
dc.date.issued	2022-02-09
dc.description	El artículo tiene como objetivo reflexionar alrededor de dos cuestionamientos: ¿por qué fortalecer la producción textual? y ¿por qué historias de pasillo como oportunidad? En la primera parte se presenta un acercamiento conceptual relacionado con la producción textual, en tanto que una herramienta invaluable en el ámbito educativo, que ayuda a los estudiantes a aclarar su pensamiento y a darle más sentido al mundo que les rodea; por otra parte, se exponen apreciaciones sobre la necesidad de fortalecer esta habilidad en los estudiantes de secundaria en un contexto de ruralidad. En la segunda parte del documento se propone “historias de pasillo”, apartado que resalta la auto-narrativa como posibilidad para desarrollar la producción textual. Finalmente, se plantean varias conclusiones sobre la importancia de la producción textual en la formación académica de los estudiantes.	spa
dc.description.abstract	The article aims to reflect on two questions: Why strengthen written production?; why "Historias de Pasillo" as an opportunity? In the first part, a conceptual approach related to written production as an extremely useful tool in the educational field to help students to clarify their thinking and make sense of their world; on the other hand, some points of view on the need to strengthen this ability in high school students in a rural context. In the second part of the document, "corridor stories" are proposed, a section that highlights self-narrative as a possibility to develop and improve written production. In the end, several final opinions concerning the importance of written production in the academic context are suggested.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en Pedagogía	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Rojas, R. (2022). "Historias de Pasillo": Una oportunidad para el fortalecimiento de la producción textual en la ruralidad.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/43152
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Tunja	spa
dc.publisher.faculty	Centro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire	spa
dc.publisher.program	Maestría Pedagogía	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	written production	spa
dc.subject.keyword	self-narrative	spa
dc.subject.keyword	rurality	spa
dc.subject.proposal	produción textual	spa
dc.subject.proposal	auto-narrativa	spa
dc.subject.proposal	ruralidad	spa
dc.title	Historias de pasillo: una oportunidad para el fortalecimiento de la producción textual en la ruralidad	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion