Aprendizaje a través de la argumentación
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2020-07-29
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Resumen
La mayoría de estudiantes y profesores estamos muy acostumbrados a preguntar esperando las respuestas conocidas. Preguntamos esperando que se responda aquello que se pregunta en los términos en los que les dijimos a los estudiantes que debían responder, y esto nos permite tener un cierto control como profesores, al saber que el estudiante domina individualmente una idea o un tema científico. En este contexto de las pedagogías emergentes y las metodologías activas del aprendizaje
con tecnología, se puede usar una gran cantidad de medios y de recursos para que el estudiante pueda profundizar en su conocimiento, y pueda adaptarse a las grandes transformaciones sociales, y pueda responder a las preguntas que todavía no se han formulado.
Abstract
Idioma
Palabras clave
Citación
Aparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprendizaje a través de la argumentación. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197567
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