Percepción del acudiente acerca de las barreras para la adherencia del tratamiento Ortopédico
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Introducción: la adherencia al tratamiento ortopédico en pacientes pediátricos constituye un factor determinante para el éxito terapéutico; sin embargo, múltiples barreras sociales, económicas, familiares y conductuales pueden interferir en su cumplimiento. En este contexto, el acudiente desempeña un papel fundamental, debido a que participa activamente en la supervisión, asistencia a controles y seguimiento de las indicaciones clínicas. Objetivo: analizar la percepción de los padres o cuidadores sobre las barreras que afectan la adherencia al tratamiento ortopédico en pacientes pediátricos atendidos en las clínicas de ortopedia maxilar de la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga. Métodos: se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en 69 acudientes de pacientes pediátricos en tratamiento ortopédico activo. La información se recolectó mediante un cuestionario estructurado que evaluó variables sociodemográficas, clínicas, económicas y relacionadas con la adherencia. Se efectuó análisis descriptivo e inferencial mediante pruebas Chi-cuadrado y exacta de Fisher, considerando significancia estadística de p<0,05. Resultados: participaron 69 acudientes, principalmente madres (76,8%). Las principales barreras fueron las dificultades económicas (58,0%), la inasistencia a citas (51,5%) y la resistencia del paciente al tratamiento (44,9%). Se encontraron asociaciones significativas entre la adherencia al tratamiento y la asistencia a las citas, el uso adecuado de la aparatología, los hábitos de higiene oral y el apoyo familiar. Además, una mayor comprensión de la importancia del tratamiento se relacionó con un mayor compromiso del paciente y del acudiente. Conclusión: la adherencia al tratamiento ortopédico pediátrico depende principalmente del apoyo familiar, la comprensión del paciente y una adecuada comunicación profesional, mientras que las barreras económicas y conductuales pueden dificultar su cumplimiento.
Abstract
Introduction: adherence to orthopedic treatment in pediatric patients is a determining factor for therapeutic success; however, multiple social, economic, economic, family, and behavioral barriers may interfere with treatment compliance. In this context, parents or caregivers play a fundamental role, as they actively participate in supervision, attendance at follow-up appointments, and adherence to clinical recommendations. Objective: to analyze parents’ and caregivers’ perceptions of the barriers affecting adherence to orthopedic treatment in pediatric patients treated at the Maxillary Orthopedics Clinics of Santo Tomás University in Bucaramanga. Methods: an observational, descriptive, cross-sectional study was conducted with 69 caregivers of pediatric patients undergoing active orthopedic treatment. Data was collected using a structured questionnaire that assessed sociodemographic, clinical, economic, and adherence-related variables. Descriptive and inferential analyses were performed using Chi-square and Fisher’s exact tests, with statistical significance set at p < 0.05. Results: a total of 69 caregivers participated, most of whom were mothers (76.8%). The main barriers identified were financial difficulties (58.0%), missed appointments (51.5%), and patient resistance to treatment (44.9%). Significant associations were found between treatment adherence and appointment attendance, proper appliance use, oral hygiene habits, and family support. Furthermore, a better understanding of the importance of treatment was associated with greater commitment from both patients and caregivers. Conclusion: adherence to pediatric orthopedic treatment primarily depends on family support, patient understanding, and effective communication with healthcare professionals, while economic and behavioral barriers may hinder treatment compliance.
Idioma
spa
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Citación
Gómez Landazábal, M. C; Hernández Marín, E; López Sagardia, A. Y. (2026). Percepción del acudiente acerca de las barreras para la adherencia del tratamiento Ortopédico. {Tesis de posgrado}. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia.
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