Narrativas urbanas, rap y crónica una alternativa intertextual para jóvenes de educación media

dc.contributor.advisorBernal Granados, Carlos
dc.contributor.authorBolanos Malaver, Cristian Manual
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000189600
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=nxnAW2MAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0794-5061
dc.date.accessioned2017-06-15T18:58:53Z
dc.date.accessioned2017-06-24T16:20:03Z
dc.date.available2017-06-15T18:58:53Z
dc.date.available2017-06-24T16:20:03Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionEl trabajo con la literatura dentro del aula, demanda por parte del docente una constante reflexión sobre sus prácticas pedagógicas y las estrategias didácticas que utiliza con sus estudiantes. Esto garantiza que el abordaje del texto literario no se convierta, en palabras de Vásquez, (2013) en una desidia o en un amodorramiento cercano a la desesperanza o a la indiferencia. Esta constante reflexión del profesor lo lleva a ubicarse como un docente-investigador de sus propias prácticas pedagógicas, quien repiensa constantemente las estrategias didácticas que le permiten acercarse con sus estudiantes a la obra literaria. Este tipo de investigación educativa, abre la posibilidad de producir una reflexión pedagógica y didáctica sobre el aprendizaje de la literatura, teniendo como punto de partida el escenario mismo de aprendizaje y los actores involucrados.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Estudios Literariosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationBolanos Malaver, C. M. (2016) Narrativas urbanas, rap y crónica una alternativa intertextual para jóvenes de educación media (Trabajo de Maestría). Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2016.00291
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11634/2397
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyMaestría en Estudios Literariosspa
dc.publisher.programMaestría estudios literariosspa
dc.relation.referencesBencomo, A. (2002).Voces y voceros de la megalópolis: la crónica periodístico-literaria en México.
dc.relation.referencesBlández, J. (1996). La investigación-acción: Un reto para el profesorado.Barcelona: Inde.
dc.relation.referencesBoixo, J. C. G. (1999). Hacia una definición de las crónicas de Indias. In Anales de literatura hispanoamericana (No. 28, pp. 227-238). Servicio de Publicaciones.
dc.relation.referencesCaro Valverde, M. (2006).Los clásicos redivivos en el aula. Modelo didáctico interdisciplinar en educación literaria. Universidad de Murcia, facultad de educación. Departamento de didáctica de la lengua y la literatura(Doctoral dissertation, Tesis doctoral).
dc.relation.referencesCaparrós, M. (2012) Por la crónica. Antología de crónica latinoamericana actual, 607-612. Alfaguara.
dc.relation.referencesChillón, A. (1999). Literatura y periodismo. Una tradición de relaciones promiscuas, 26, 75.
dc.relation.referencesCook, T.D., Reichardt, Ch.S. (1986). Métodos cualitativos y cuantitativosen investigación evaluativa. Madrid: Morata.
dc.relation.referencesCruz Calvo, M. (2005). Didáctica de la literatura como proceso de significación y desarrollo de la competencia discursiva. Poligramas(24), 96-111.
dc.relation.referencesCuesta, C. (2005). La crónica literaria en tres escritoras latinoamericanas. Diálogos Culturales, (1), 116-135.
dc.relation.referencesDarrigrandi, C. (2013). Crónica latinoamericana: algunos apuntes sobre su estudio.Cuadernos de literatura,17(34), 122-143.
dc.relation.referencesDe Carrera, E. T. (1972). GuamanPoma, cronista indio, autor de la primera tipología morfológica americana. Revista española de antropología americana,7(2), 161.
dc.relation.referencesEgan, L. (2004) Carlos Monsiváis. Cultura y crónica en el México contemporáneo. Fondo de cultura económica
dc.relation.referencesFernández, O. H. (2008). Tiempo de indias: crónicas e imágenes del nuevo mundo y la expresión literaria latinoamericana. Sapiens: Revista Universitaria de Investigación, 9(1), 213-235.
dc.relation.referencesGarcía, I. R. (2003). Intertextualidad, polifonía y localización en investigación cualitativa. Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, 1-13.
dc.relation.referencesGenette, G., & Prieto, C. F. (1989).Palimpsestos: la literatura en segundo grado. Taurus Ediciones.
dc.relation.referencesGracida, Y., & Mata, J. (2013). Intertextualidad: de la teoría a las aulas.Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 5-10.
dc.relation.referencesHammersley, M., Atkinson, P. (1995). Etnografía. Barcelona: Paidós.
dc.relation.referencesEducativa, R., & Aprende, C. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Guía sobre lo que los estudiantes deben saber y saber hacer con lo que aprenden.
dc.relation.referencesIser, W. (1987). El acto de leer: teoría del efecto estético. Taurus Ediciones.
dc.relation.referencesJara, M. I. D. V. Y. (2013). Fundamentación teórica de la intertextualidad literario-musical como línea de investigación e innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Dialogía. Revista de lingüística, literatura y cultura,7, 245-267.
dc.relation.referencesJaramillo, D. (2012). Antología de crónica latinoamericana actual. Alfaguara.
dc.relation.references(2012). Del periodismo narrativo. Antología de crónica latinoamericana actual, 632-633. Alfaguara
dc.relation.referencesJiménez, J. O. (1993). La raíz y el ala: aproximaciones críticas a la obra literaria de José Martí. Pre-textos.
dc.relation.referencesJiménez, J. O., & Alonso, C.J. M. (1998). La prosa modernista hispanoamericana: introducción crítica y antología. Alianza Editorial.
dc.relation.referencesKrause, M. (1995). La investigación cualitativa: un campo de posibilidades y desafíos.Revista Temas de educación,7, 19-40.
dc.relation.referencesKristeva, J. (1978).Semiótica(Vol. 25). Editorial Fundamentos.
dc.relation.referencesLarrosa, J. (2003). La experiencia de la lectura: estudios sobre literatura y formación. México. Fondo de cultura económica.
dc.relation.referencesLemebel, P. (2001).La esquina es mi corazón. Planeta.
dc.relation.referencesLópez-Baralt, M. (1984). La iconografía de vicios y virtudes en el arte de reinar, de Guamán Poma de Ayala: una contribución americana a la literatura de regimine principium. González Echevarría, 69-83.
dc.relation.referencesLópez-Pan, F. (2010). Periodismo Literario. Entre laliteratura constitutiva y la condicional.
dc.relation.referencesMartinez , J. (2001) La intertextualidad literaria (base teorica y práctica textual). Madrid. Catedra.
dc.relation.referencesMendoza Fillola, A. (2013). De la intertextualidad a los hipertextos. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, (62), 11-23.
dc.relation.referencesMendoza Fillola, A. (2001). El intertexto lector: el espacio de encuentro de las aportaciones del texto con las del lector (Vol. 3). Univ de Castilla La Mancha.
dc.relation.referencesMendoza Fillola, A. (2008). Función de la literatura infantil y juvenil en la formación de la competencia literaria. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Url: http://www. cervantesvirtual. com/nd/ark:/59851/bmc5h7z4.
dc.relation.referencesMendoza Fillola, A. (2008). Textos entre textos. Las conexiones textuales en la formación del lector. Barcelona. Horsori.
dc.relation.referencesMonsiváis, C. (2006).A ustedes les consta: antología de la crónica en México. Ediciones Era.
dc.relation.referencesMuñoz, B. (2012). Notas desabotonadas. La crónica latinoamericana. Antología de crónica latinoamericana actual, 627-631. Alfaguara.
dc.relation.referencesMurcia Florián, J., & Tamayo y Tamayo, M. (1982). Investigación e interdisciplinariedad. Bogotá: Universidad Santo Tomás.
dc.relation.referencesOCDE. (2011) PISA. Evaluación de las competencias lectoras para el siglo XXI
dc.relation.referencesOviedo, J. M.(1995). Historia de la literatura hispanoamericana. Alianza Editorial.
dc.relation.referencesPetit, M., Segovia, R., & Sánchez, D. L. (1999). Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura (pp. 63-67). México, DF: Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.referencesRama, A. (1985) Rubén Darío y el Modernismo. Alfadil Ediciones. Barcelona.
dc.relation.referencesReguillo, R. (2007). Textos fronterizos. La crónica una escritura a la intemperie .Falbo, Graciela (comp.) Tras las huellas de una escritura en tránsito. Buenos Aires: Al Margen, 41-50.
dc.relation.referencesReyes, G. (1995).El abecé de la pragmática. Arco libros.
dc.relation.referencesRotker, S. (1992). Fundación de una escritura: Las crónicas de José Martí. Casa de las américas.
dc.relation.referencesRotker, S. (2005).La invención de la crónica. Fondo de cultura económica.
dc.relation.referencesSalazar, J. (2006).La ciudad como texto: la crónica urbana de Carlos Monsiváis(Vol. 6).
dc.relation.referencesSalcedo Ramos, A. (2011).La eterna parranda. Aguilar.
dc.relation.referencesVásquez, F. (2013) Sugerencias didácticas para la enseñanza de la literatura. Ruta Maestra. Santillana.
dc.relation.referencesVictoria, M., & Escandel, V. (1996). Introducción a la pragmática. Barcelona, Ariel.
dc.relation.referencesVillanueva Chang, J. (2012). El que enciende la luz.¿ Qué significa escribir una crónica hoy.Antología de crónica latinoamericana actual, 583-606. Alfaguara.
dc.relation.referencesVilloro, J. (2012). La crónica ornitorrinco de la prosa. Antología de crónica latinoamericana
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalDidácticaspa
dc.subject.proposalRapspa
dc.subject.proposalExperiencias literariaspa
dc.subject.proposalIntertextualidadspa
dc.titleNarrativas urbanas, rap y crónica una alternativa intertextual para jóvenes de educación mediaspa
dc.typemaster thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2017cristianbolanos.pdf
Tamaño:
706.56 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2016cartadefacultad.pdf
Tamaño:
49.86 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2016cartadederechosdeautor.pdf
Tamaño:
53.23 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Plain Text
Descripción: