Pensamiento Crítico y Crítica Literaria
dc.contributor.advisor | Moreno, Paola | |
dc.contributor.author | Martínez Reyes, Natalia | |
dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomas | spa |
dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
dc.date.accessioned | 2023-01-20T21:02:11Z | |
dc.date.available | 2023-01-20T21:02:11Z | |
dc.date.issued | 2022-11-12 | |
dc.description | El pensamiento crítico es algo que debe ejercitarse y desarrollarse, es un logro que debe ser alcanzado educativamente, pero sucede que en la práctica del mismo muchas veces se falla, debido a que no se promueve su uso y la capacidad misma del pensamiento crítico y mucho menos la integración de las estrategias que lo comprende. Por eso que a través de este trabajo y teniendo en cuenta la crítica a través de una obra literaria, la cual se usará como perspectiva para que el lector evidencie la influencia de la misma y así pueda aflorar y contribuir en la construcción de pensamiento crítico en los estudiantes de educación superior, al mismo tiempo que se fortalecen habilidades que se condensan en su labor docente para que de esta manera se evidencie el pensar crítico que posee cada estudiante. Para ello, es importante conocer las principales concepciones que denotan la importancia de preparar profesionales que puedan pensar de manera crítica y que sustentarán la propuesta que se quiere plantear, tal como lo es: literatura, pensamiento crítico y crítica literaria. Entonces, la literatura nos ayuda a visualizar problemas sociales e incluso cambios que se han dado a través del tiempo ya que, el hombre y la literatura siempre han ido de la mano debido a su expresión simbólica con el transcurrir de la historia. Entonces, se puede decir que la misión que se asume a través de este escrito se fundamenta en la formación de personas con buen sentido crítico. | spa |
dc.description.abstract | Critical thinking is something that must be exercised and developed, it is an achievement that must be achieved educationally, but it happens that in its practice it often fails, because its use and the very capacity of critical thinking are not promoted and much minus the integration of the strategies that comprise it. That is why through this work and taking into account criticism through a literary work, which will be used as a perspective for the reader to demonstrate its influence and thus can emerge and contribute to the construction of critical thinking in higher education students, at the same time that skills that are condensed in their teaching work are strengthened so that in this way the critical thinking that each student possesses is evidenced. For this, it is important to know the main conceptions that denote the importance of preparing professionals who can think critically and who will support the proposal that one wants to raise, as it is: literature, critical thinking and literary criticism. So, literature helps us to visualize social problems and even changes that have occurred over time, since man and literature have always gone hand in hand due to their symbolic expression with the passing of history. So, it can be said that the mission that is assumed through this writing is based on the formation of people with a good critical sense. | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Licenciado en Literatura y Lengua Castellana | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.citation | Martínez Reyes, N. (2022) Pensamiento crítica y crítica literaria. [Tesis de grado Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional. | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/48776 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
dc.publisher.program | Pregrado Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana | spa |
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dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
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dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.subject.keyword | Critical thinking | spa |
dc.subject.keyword | Literature | spa |
dc.subject.keyword | Literary criticism | spa |
dc.subject.lemb | Literatura y Lengua Castellana | spa |
dc.subject.lemb | Lengua Castellana | spa |
dc.subject.lemb | Educación | spa |
dc.subject.proposal | Pensamiento crítico | spa |
dc.subject.proposal | Literatura | spa |
dc.subject.proposal | Crítica literaria | spa |
dc.title | Pensamiento Crítico y Crítica Literaria | spa |
dc.type | bachelor thesis | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
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